网络教学能使中小学孩子们好好学习吗?

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这个问题要一分为二的来看,不论是课堂教学还是网络教学, 学习习惯好,自律的孩子肯定能学好,习惯差,自控能力不强的孩子可能收获不多。

疫情阻断了孩子们返校的脚步,却阻挡不了学生们求知的欲望和教师们教书育人的初心。停课不停学,停学不停教,各个学校都利用各种网络平台进行线上教学。网络教学对老师和学生来说,都是一种新的教学模式。都面临着一个新的考验。

很多老师都已经习惯了课堂教学的方式,能很好的驾驭课堂,按预设的教学流程完成自己的教学任务,在授课过程中,还能根据学生对知识的生成情况随时改变教学策略,也能兼顾到学困生的学习。在网课上,部分老师可能对教学设备运用的不是太熟练,操作的失误会影响老师上课的情绪和思维,也影响到学生学习的状态 从而影响整堂课的教学效果。

网课上,学生一下子失去了老师的监督,没有了课堂教学的那种学习氛围,没有了压力,在听课的过程中很容易走神。再加上学生大都是在自己家上网课,对于学习习惯不好,自制力差的学生,如果没有家长的监督,他是不能静下心来听课的,不认真听讲,做作业就有难度,就会马虎,应付,慢慢就成了网课学困生。

对于那些学习习惯好,自控能力强的学生来说 ,不论是课堂学习,还是网课学习,他都能严格要求自己,不要老师监督,不用家长监管,都能认真的完成学习任务。网络学习是个分水岭 ,真学还是假学,开学到学校一测试,效果很明显。

孩子的学习不单单是学校,老师的义务,我们做家长的也要配合学校加强对孩子的教育,担负起我们应尽的一份责任,让孩子学的快乐,过的幸福。

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