《老王》课文以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个琐碎的生活片断，刻画了一个穷苦但心地善良、老实厚道的“老王”形象；表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重，含蓄地提出了关怀不幸者的社会
1、塑造了琵琶女以及诗人自己的形象。2、琵琶行叙述了诗人夜送客人,偶遇琵琶女,然后听琵琶女弹琵琶并叙述自身经历,诗人同病相怜的自叙经历之事。3、通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，
