一个中学生怎样才能与人有效沟通交流，提高自己的社交能力？

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大家好，我是嘉琪学姐，从事教育领域已经有十二年的时间！是一个永远热情洋溢永远乐观的内心十八的小姐姐！热衷于论文写作指导，职场规划教育！曾指导的毕业论文及期刊论文有上千篇，也为众多同学做过职业规划和就业辅导，多次拯救同学们于水火之中。作为教育界老鸟，愿意跟大家一起分享这方面的经验和知识！欢迎你与我交流互动，评论和留言！

谢邀！学姐有以下几点建议

1.多去参加社交活动。可以从自己最感兴趣或者是最擅长的领域开始，逐步向外拓展。

2.在参加活动的时候，敞开自己，主动结识陌生人。可以从坐在身旁的同性朋友开始。

3.在有了初步的了解后，主动和彼此印象不错的朋友交换联系方式，保持进一步的联系。

4.为你认识的新朋友引荐他可能感兴趣的老朋友（在征得老朋友事先同意的基础上），以滚雪球的方式，扩大自己的朋友圈，并使自己逐步成为这个圈中的“桥连接”。

5.努力扩大自己的见闻，提高自我修养，培养特长。在面对新朋旧友的时候，总能提出一些受欢迎的话题，让别人觉得和你做朋友能够丰富自己，让别人在召集小聚会时总想到要把你列在邀请名单中。

我从事教育工作二十年，对于一个中学生如何能与人有效交流，提高社交能力这一问题，我分享一下我的看法。

如果中学生与人有效交流并提高社交能力，可以从参考以下几点建议，进行一段时间后，应该很快见效。

第一，课堂内。

尽量多主动回答老师的提问，学习上主动与同学进行合作。

中学生的时候大部分在课堂，所以要牢牢把握课堂时间，如果你能在课堂内积极主动与老师进行交流合作，那么这个交流是非常见效的。

第二，课堂外。

课堂外的时间一般用在下课后的教室宿舍，饭堂，操场及社团。在教室可以和同桌成好友，在宿舍可以和舍友交友。也可以参加学校社团，与志同道合的同学做朋友。这样，中学时代因为有了这些朋友，会让你的社交变得既有效又宽广。

以上为头条号作者妙语凡客第4个原创回答，欢迎在讨论区留言，点赞和转载。

为什么有人会和家人少话说，和同学，朋友就有聊不完的话题呢？

说话是相互间的事，一个巴掌拍不响说的就是这个道理。和家人无话说，与外人有话聊无外乎以下几点原因。

一，以家庭夫妻间来讲，日常最重要的是锅碗瓢盆的事，过日子嘛生活当然大事，这些处理好了夫妻间的关系就摆平了。至于家长里短，夫妻间聊不到一块居多，通常少说，或者不说。

二，谈活，摆龙门阵也要思维对等，此如夫妻间文化，爱好，敏捷等不对等，你说三，他说四，谈话不在一轨道上，乏味得很，时间长了不在有共同话题，自然就少了共同的活浯机会，四目相对没话说，好无趣得很！

三，家庭里和子女间交流不畅，除相处时间不够，因各忙各的事，最主的思维方式有别，认知领域不同，看问题深浅层次大…，一句话有代沟，平常与子女交流，谈得多的是孙辈的事，之外共同语言就少了。

四，外出茶叙，公园里打砣砣，主要是有共同议题:国际的，国内的;政治的，经济的，军事的，天南海北，风花雪月无所不聊，聊起劲甚而争得面红耳赤，这样的场合人称坝坝会。女人们打堆堆聊的多是婆婆经，妈妈经，人前人后的烂事，嘴杂利索比在家里強多了。

人是群居性动性，只要聚在一起，山南海北，小道消息，成为大家聊天永远的话题。物以类居，人以群分，聊天时也应讲究分寸，近朱者赤，近墨者里，聊天最好找兴趣爱好，文化知识相近者聊，这样才有共同话题，聊出快乐来。相互间说得上话，能说话，是因有聊不完的活题。

因为说话的目的是为了沟通，并通过沟通获得对人、事、物的了解和认知。家人相处时间长，因环境、性格等其他因素导致的相互了解认知需求小，而同学朋友相处时间短，三观发展环境及性格差异，导致相互了解认知需求大，所以由差异导致的需求大小决定了说话原动力不一样，结果呈现就不一样。

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