课后第四题 写信是人与人之间传递感情、展开深层次心灵交流的常见方式，它与面对面的交谈有着不同的效果。请你也试着就某一话题，跟父母进行一次朋友式的通信交流。

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 此题意在让学生体会傅雷与傅聪的父子群情．理解“朋友”的真正含义。学生可以从  不同角度回答这一问题。有些方面还可以从《傅雷家书》的其他篇章中寻找例子。      “朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时，  可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训  诫。相反．他能够充分理解儿子的痛苦，首先尽力地安慰他，让儿子觉得温暖、放心；然  后娓娓而谈，以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。朋友的境界．还在于志同道  合．互为知音。博雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流，可以互相补充、互相  借鉴，这也是“父子如朋友”的体现。  
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情绪包括哪三种功能

情绪包括以下三种功能：
一、信号功能
情绪的信号功能是指在人际交往中，人们除借助言语进行交流之外，还通过情绪的流露来传递
自己的思想和意图。情绪的这种功能是通过表情来实现的。
二、动机功能

情绪具有激励作用。情绪能够以一种与生理性动机或社会性动机相同的方式激发和引导行为。
有时我们会努力去做某件事，只因为这件事能够给我们带来愉快与喜悦。从情绪的动力性特征
看，情绪分为积极增力的情绪和消极减力的情绪。个体的情绪表现常被视为动机的重要指标。
三、健康功能

人对社会的适应是通过调节情绪来进行的，情绪调控的好坏会直接影响到身心健康。作为心理因素的一个重要方面，情绪同身体健康的关系早已受到人们的关注。情绪对健康的影响作用是众所周知的。积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。

谨供参考

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