在课堂上，如何让学生带着浓厚的兴趣参入到学习中？具体策略有哪些？
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上课让学生充满激情，浓厚兴趣参与到学习中，这个对老师的要求比较高，个人认为具体策略主要几个：
第一，备课要充分了解学生，备书本更要备学生。除了要熟练掌握任教科的授课内容外，还要充分了解学生的学情。授课知识理解透彻，重点难点考点掌握清楚，注意深入浅出，通俗易懂，讲起课来得心应手，学生容易接受。最重要的是，学生的学习能力情况要了解，要让每个人都能有所收获，太难学生接受不了，太易学生觉得没有意思。一定要结合学生学习能力实际水平设计教案。
第二，加强上课教与学的互动，把学习的主动权教给学生。一节课，老师不要一言堂，讲多了学生腻烦了，效果不好。可以多设各种层次的疑问供学生思考讨论，老师做好导演的角色，把主角给回学生，充分发挥学生学习的主观能动性，让每一个学生都能找到存在感，学习自然很有兴趣。
第三，想办法让学生学以致用，学无止境。一节课学到的，如果只是空空洞洞的书本知识，学生可能兴趣不高。老师应该尽可能的把书本知识运用起来，或者说组织学生运用起来，往往效果特别好，而且记忆深刻。比如说，一些物理化学现象重现，一些特殊电路的现场组装等等，都可以充分调动学生学习积极性。
第四，语言表达要顺畅流利幽默清晰。幽默风趣的语言表达，可以拉近与学生距离，可以激发学生认真听认真学。同样一个问题，不同的问法有不同的效果，如何深入浅出地把深奥抽象的问题浅显形象地告诉学生非常重要。一句俗话，高明的老师是把复杂的问题简单的告诉学生，无能的老师是把简单的问题复杂地告诉学生。
第五，老师自身素质也是硬件。风清气正，知识渊博，性格开朗，有一套自己的教学风格。讲起课来旁征博引，举一反三，信手拈来，如数家珍，可以帮助学生理解问题，可以让学生如沐春风，可以让学生亲其师信其道，从而更加努力，课室里自然充满学习的激情。
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