幼儿园学校如何开展亲子共读

好酷屋教程网小编为您收集和整理了幼儿园学校如何开展亲子共读的相关教程：1.带领孩子共同选择合适的亲子阅读材料首先，在选择阅读材料之前父母要清楚你的孩子处在哪个时期，他们需要什么类型、什么内容的书。在图书的选择上：小班家长要选择单页单幅、故事短小的图书。书的印刷要清晰优美

1.带领孩子共同选择合适的亲子阅读材料首先，在选择阅读材料之前父母要清楚你的孩子处在哪个时期，他们需要什么类型、什么内容的书。在图书的选择上：小班家长要选择单页单幅、故事短小的图书。书的印刷要清晰优美，图案的色彩要鲜艳、亮丽，动物和人物要大、有趣、形象。书的内容为以儿童的生活范围为主题的童话故事，文字口语化且语句重复，便于和孩子产生互动；中、大班家长可为幼儿选单页多幅的图和文字结合的书。内容可选择传记等故事情节具有时间延展的、科学类、智力类和幻想类的图书，以满足儿童高度想象力的发挥。
2.其次，选书时首先要考虑的是孩子，以孩子为本位，掌握适龄的原则，根据孩子的发展需求来选书，还要多带孩子参加一些阅读活动。如，经常带幼儿去书店、图书馆浏览那些没有接触过的图书，那里聚集着很多爱看书的大人、孩子，浓浓的读书气氛感染着每一个人，同时也可和孩子一起了解书店里书籍的归类和摆放规律，让孩子学会购书的技能。最后，书买回后让幼儿一起来看看自己买的书，幼儿会带着成就感和满足感读书，怎么会对书不兴趣十足呢？
2.和孩子一同享受图画书的乐趣要和孩子一同在图画书的世界里遨游，那么首先就要认识到孩子和大人不同的阅读方式，日本的松居直说过：“大人看书，目光习惯随着文字走，通过文字来了解其中意义，根本没有注意图画里画了什么，图画之间有何关联。而孩子就不同了，他们几乎只看图画。这可以说是大人与孩子看图画书最根本的差异。”
现在的孩子，生下来就与电视为伴，造成在家里常和孩子说话的不是家长，而是电视保姆。这并不是一种好现象，为人父母者的确需要每天有一段时间，快快乐乐地和孩子交谈。而念图画书给孩子听，就是父母和孩子说话的最佳方式之一。每天抽出十分钟，依偎在一起，选择生动有趣的图画书念给孩子听，孩子一定又高兴又满足，这种喜悦会培养孩子拥有积极的人生观。我们带领家长从孩子的立场来了解图画书，和孩子一同发掘书的趣味。
3.和孩子共同分享图画书的心得图画书不是教科书，更不是问题大全，它应该是孩子的快乐源泉。那么如何来交流图画书的阅读感受呢？我们引导家长从多个维度来表现孩子的阅读感受。
第一种方式——自制图画书
第二种方式——故事表演
这里分享一个在家里也能和孩子亲子互动、阅读的方法。
随着宝宝的年龄增长，很多宝妈都遇到了是否该让宝宝识字的问题。作为过来人，我觉得应该尊重宝宝的意愿，不能强迫他识字。要学会用正确的方法来引导孩子，最常见的方式就是通过游戏和故事来接触文字，潜移默化地教会孩子，同时与宝宝多互动，呵护孩子的兴趣，让他真正喜欢上识字。
有些宝妈应该和我一样平常工作忙，陪伴宝宝的时间少，爷爷奶奶带孩子可能会遇到口音重，或者不识字的情况，购买读物没人陪宝宝互动，宝宝的兴致也不高。面对这种情况，给宝妈们推荐一个A,P,P，猫，小，帅，学，汉，字、，同类型的产品有很多，但是为什么我就推荐这款呢？因为它课程全部免费哦！
课程以冒险故事为主，宝宝使用时有一种听人讲故事的体验，课培养宝宝的阅读能力，而且还有各种小游戏作为复习环节，可重复学习，加深宝宝的记忆。
担心宝宝眼睛的家长也可在设置中设置学习休息时间，培养小朋友的用眼习惯哦。

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