发挥宝贝绘画潜能的6个策略

好酷屋教程网小编为您收集和整理了发挥宝贝绘画潜能的6个策略的相关教程：涂鸦期：一般两三岁的宝贝都喜欢拿他们接触到的工具，例如木棍树枝钢笔铅笔粉笔蜡笔等等，在能留下痕迹的平面材料上（纸书墙地面沙滩）涂涂画画，并发自内心地感到非常高兴和满意，这就是涂鸦期。这一时期的宝贝没有

涂鸦期：

一般两三岁的宝贝都喜欢拿他们接触到的工具，例如木棍树枝钢笔铅笔粉笔蜡笔等等，在能留下痕迹的平面材料上（纸书墙地面沙滩）涂涂画画，并发自内心地感到非常高兴和满意，这就是涂鸦期。这一时期的宝贝没有表现意图，是感知觉和动作发展到了一定程度的自然表现，在比较丰富的文化教育环境下，有的宝贝一岁半就可能出现涂鸦现象。

象征期：

大约三岁左右，宝贝开始有了表现意图，能用自己掌握的简单形状和线条表现事物的特征，绘画造型具有一形多义的特点，一个圆形可能表示太阳，也可能是饼干灯碗盘子等等，大人常常难以确定宝贝画的是什么，但他能明确地告诉你作品的含义。这一时期的宝贝常常边画边自言自语，并对成人的评价产生了依赖，其绘画的兴趣和信心需要成人的鼓励。

写实期：

四岁左右，宝贝能有意识地运用造型构图和色彩等技巧表达他的认识经验和想法愿望。宝贝的造型和构图需要经历一个从少到多从小到大从简单到复杂的过程，在运用色彩的发展上经历一个从主观情绪到客观写实的变化过程，例如他未必会把太阳涂成红色，涂成什么颜色要依据他的兴趣和情绪，随着时间的推移，他才习惯客观着色。

绘画潜能促进宝贝发展的4 个意义

绘画是伴随宝贝健康成长必不可少的发展历程，它远远超过成人所理解的绘画技能技巧意义，而是促进幼儿多方面发展的载体。

1. 促进宝贝手眼协调小肌肉精细动作的发展。

2. 促进宝贝好奇心和自信心的萌芽。

3. 绘画反映宝贝的情绪和心理，是成人了解宝贝心灵的途径。

4. 绘画是儿童表现自我的语言。

激发宝贝绘画潜能的6个教育策略

站在儿童心理的角度，对绘画作品进行科学的评价。

儿童绘画具有浓厚的心理意义和主观色彩，不要以宝贝画得与实物相比像不像线条圆不圆或者直不直来评价宝贝作品的好坏，这会极大地打击他绘画的兴趣和自信，应该多加鼓励和赞美，给予积极肯定的评价。

培养宝贝创意绘画，减少临摹和照搬。

不少父母喜欢拿简笔画示范书让宝贝照搬画，这样宝贝画出来的房子苹果大树都是千篇一律，当面对真实的物体，由于宝贝被固定的简笔造型所限制，反而不敢画也不会画了，这样束缚了他的观察力和创造力。

多提供机会让宝贝写生，让他根据自己的视角大胆绘画，其结果可能“不真实”“不美观”，但这种作品对宝贝更有发展意义。

给宝贝提供画大画自由画的场所和机会。

由于宝贝常常不分场所地乱涂乱画，影响了环境的美观，有的父母对宝贝的批评态度比较严厉，宝贝就有点畏惧画画了。

其实，针对乱涂乱画的现象，教育宝贝爱护公共环境的习惯是正确的，但同时也要尊重和满足宝贝绘画的需求。给宝贝提供专门的墙壁或者比较大的纸张，让他尽情在上面挥洒，对锻炼他的绘画技能形成开朗的个性都很有益。

尊重宝贝左右手都画画的尝试。

不少宝贝画画，有时用左手有时用右手，还都很协调，这种情况下是刻意规定她用哪个手，还是随她习惯？

从大脑功能的分工来说，左脑主要负责理性思维，右脑主要负责形象思维，儿童由于形象思维占主导地位，因此右脑功能偏强，而右脑控制人的左半身的活动，所以儿童时期“左撇子”偏多属于正常现象。随着年龄的增长，左脑的理性思维日益健全，很多孩子进入少年青年时代就习惯于用右手了。有的孩子天生“左撇子”，形成“右脑优势”，体现在色彩空间感节奏感和左侧肢体运动等方面较有发展优势。强行让孩子使用右手反而更容易造成幼儿生理和心理的不适与混乱，对他的智能发展不利。

绘画潜能需要宝贝尽量张开想象力，拥有很多“活知识”。

爷爷拉着孙子的手看画展，爷爷指着其中一幅画说：“这是bird，这是tree，这是apple。”孙子没有用心听，撒腿跑去玩了。

假如爷爷引导孙子在“小鸟”“大树”和“苹果”之间产生联想，让孙子的想象飞扬起来，孙子很有可能会创编出美丽神奇的童话故事，故事里潜藏着孩子对事物的理解和追求，对自己心声和同伴关系的表达，还有对绘画作品的评价……

可见，爷爷丧失了一个有价值的教育时机。因为儿童绘画更需要孩子拥有“活知识”，即一些不确定的知识，主要依靠好奇兴趣体验实验和想象“创新”出来的知识，这将为孩子储备绘画发展潜力和后劲。

用心维护和提高宝贝的兴趣水平。

兴趣是大家很熟悉的一种心理现象，它从低到高有三级发展水平：有趣乐趣和志趣。有趣是兴趣发展的初级水平，持续时间较短，由事物的新颖性引起的；乐趣是兴趣发展的中级水平，具有稳定性专一性和自发性；志趣是兴趣发展的高级水平，与人的崇高理想和远大志向密切相关，具有持久性社会性和自觉性，很多杰出人物都有深刻的志趣。

二至四岁孩子的兴趣发展大多处于有趣阶段，有的五六岁宝贝能产生乐趣倾向，还较少能产生真正的志趣。因此，如果宝贝一直对绘画很感兴趣，父母也想培养他的绘画天赋，父母就要不断提升宝贝的兴趣水平。

以上就是好酷屋教程网小编为您收集和整理的发挥宝贝绘画潜能的6个策略相关内容，如果对您有帮助，请帮忙分享这篇文章^_^

本文来源： https://www.haoku5.com/muying/66c2cac0d52c5ce1f80b67a2.html

相关推荐