贵人语迟还是发育迟缓？美国儿科学会语言发展指南怎么说

好酷屋教程网小编为您收集和整理了贵人语迟还是发育迟缓？美国儿科学会语言发展指南怎么说的相关教程：真像市场里讨价还价的场景……给你形容一下我家大房子，有这么~高你听我说嘛……我不听我不听……说话，是比吃饭睡觉大运动更玄乎的一件事情，融入了大人对孩子在智商(词汇量大说明聪明啊~)和情商(说话多表示善

真像市场里讨价还价的场景……

给你形容一下我家大房子，有这么~高

你听我说嘛……我不听我不听……

说话，是比吃饭睡觉大运动更玄乎的一件事情，融入了大人对孩子在智商(词汇量大说明聪明啊~)和情商(说话多表示善于交流啊……)的双重期望，有什么比听到奶声奶气的一声“妈妈”更让人激动的事情呢?!

然而，期望越高，疑惑就越多。

“我家孩子怎么一直不开口啊，性格太内向了……啊!不会是自闭症吧!”

“你一个人带娃吧，怪不得孩子都不怎么说话呢，平时听人说话太少了哎!”

“自己能叽里呱啦说一大通，但都是火星语啊，什么时候能学着说人话呢?”

“我这天天天天地给他读绘本，到底对他学说话有没有用啊?!”

语言发展都是惆怅都是迷呀，于是萌芽翻译了美国儿科学会对于婴幼儿的语言发展的指南，对比这份列表之后你可能会感到不安，但谨记，这只是一份指南，并且存在着偏差值，不妨看完后比照一下自家孩子投个票，看看中国孩子跟美国孩子的语言发育是不是一个节奏。

-岁宝宝的语言发育进程

每个孩子都有自己的语言发育节奏，但他们通常会在一定的年龄具备某些语言能力。这些神秘的语言能力，你家宝宝正在经历的有哪些呢?先拿个纸和笔，做一份对照测试吧~

你家岁宝宝能Get以下技能吗?寻找声音来源，并能够找到

当你叫他名字的时候，大多数时候都有反应

挥手表示再见

当你指着某个物品说“看……”时，会看过去

有音调地嘟嘟囔囔(声音起起伏伏，好像他们在说句子)

和你轮流“说话”——当你说话时他会听，当你停下时他会说

对爸爸说“da-da”,对妈妈说”ma-ma”

至少会说一个词

如果想要某个东西，会指着它并且发出声音

(你家宝宝get到几个技能?这些技能听起来好像有点普通，不过之后会有大飞跃哦，娃的大脑就是辣么神器!)

(Dig In! By Cindy Jenson-Elliott ,Illustrated by: Mary Peterson)

在岁-岁之间，大多数宝宝能够：遵循一定的指示。刚开始是当大人说话并且用手势时，后来仅仅听说话也能遵循指示

当被要求的时候，能从另外一个房间拿东西

当被问到的时候，会指着身体的一些部位

指着有趣的东西或者事情让你看

拿着东西到你面前给你看

指着某个东西，让你说出东西的名字

当被问到的时候说出一些常见物品或者图片的名字

喜欢假装游戏(例如，假装炒菜)。他们会对你或者喜欢的动物/娃娃用手势或者说话。

在岁半到岁之间，每周学会一个新单词(哇，这好像有点难度诶)

(算好了宝宝get到几个技能了吗?发现了没，宝宝开始对你的话语做出回应了!他们懂得!)

从岁多开始，孩子似乎突然就明白你说的一切。

你说出午餐时间，他会到餐椅旁边等着;你告诉他鞋子不见了，他会帮你找。刚开始他的反应简直吓到妈妈。他真的懂了吗?没错。他正按部就班地发展着他的语言和理解能力。

(Dig In! By Cindy Jenson-Elliott ,Illustrated by: Mary Peterson)

怎么给宝宝提供更好地支持呢?

改变和他说话的方式，并刻意强调他不明白的部分

这一巨大的发展跳跃意味着你可以改变你和他说话的方式，以及他在场时你和别人说话的方式。比如说，你可能会刻意强调某些他不明白的词语(例如：我们要不要停下吃Bing(冰)Qi(淇)Lin(淋)?)

尽量慢慢地用简单的词语和句子清楚讲话

你终于可以少一点使用宝宝语了(一天到晚假装自己是个宝宝也是有点累啊)现在，你可以尽量慢慢地清楚地说话，用简单的词语和短句子。教他物品的名字和身体部位，并且不要再用一些可爱的比喻，比如说用“小猪猪”来比喻“脚趾头”。为孩子提供一个好的语言范例，就能帮助他在学习语言过程中减少疑惑。

宝宝的词汇量是怎么发展的?

你是否被刚刚“在岁半到岁之间，每周学会一个新单词”的选项震惊到?可是你造吗，大部分孩子在岁之前能掌握至少0个词汇，并且能把个单词放在一起组成短句子。

刚开始，孩子会按照自己的想法把单词拼凑起来，加上手势和嘟嘟囔囔的声音，组成句子。例如，他会指着说“球”，其实是他想让你把球滚过来。或者他会说“外面”“上”，用升调表示这是一个疑问句。

很快，他就能把动词介词或者名词组合成句子，类似于“球上去”“喝牛奶”或者问句“那什么?”。快到岁或者再晚一点，他就能使用个词组成的句子。

在岁半的时候，他会用一些动词，例如：走跳。以及表示方向的词：上下里外。

到岁时，他会掌握“我”“你”，并且一直使用。

不管什么时候开始学会说话，孩子的头几个单词通常是家庭成员的名字他最喜欢的东西或者身体部位。

最喜欢我光滑迷人的小膝盖~

他说的婴语，可能只有妈妈懂，因为他会省略或改变一些发音。比如，他能正确地发第一个辅音(例如：b，d，t)和元音(例如：a，e，i，o，u)，但他会省略掉单词末尾的音，或者用他能够发出的音来代替比较难的发音。

你会慢慢知道如何理解他的语言和手势。无论如何，不要嘲笑他的发音错误，给他充分的时间去说完他想说的话，不要着急，然后用正确的发音来回应他所说的(例如：对了，这是球!)如果你保持耐心和回应，他的发音会慢慢得到改进。

(Dig In! By Cindy Jenson-Elliott ,Illustrated by: Mary Peterson)

到岁时，大多数宝宝能够：会指出大部分身体部位和常见物品

指着书中的某些图片

在没有手势的情况下，遵循一步的指示，例如“把你的杯子放到桌子上”

会说0-00个单词

也许会说一些3个词的句子，例如“我要果汁”或者“你走再见”(开始指挥人了吼，再也不能假装听不懂了吼!)

在一半的情况下能够被别人(或者大人)理解

岁的孩子不仅能够听懂大部分你说的话，也能以迅速增长的词汇量来和你说话。

在这一年，他将逐渐从3个词的句子毕业(例如：“喝果汁。”“妈妈要饼干。”)，发展成6个词的句子(例如：“爸爸，球在哪里?”“多莉坐在我的腿上。”)他还会开始使用代词(例如：我你我们他们)，并且理解“我的”的概念(例如：“我要我的杯子。”“我看到我的妈妈。”)。

你要长按他是如何使用语言来表达观点信息他的身体和心理需求。

可能这时间也是你自豪于(忧虑于)宝宝语言能力发展的时期，可是，切莫比较!在这个年龄，孩子的语言发育上的差异比其他方面都要大，但并不代表他掌握了一些语言，就要表达出来。

真正需要留意的是宝宝的语言发育迟缓现象。

(Dig In! By Cindy Jenson-Elliott ,Illustrated by: Mary Peterson)

什么是语言发育迟缓?

语言发育迟缓是最常见的一种发育迟缓。个孩子中就有个会比同龄人说话要晚。有些孩子也会因为无法表达出自己的需要而出现行为问题。

对于有的孩子来说，此类问题可能是听力原因智力原因家里缺少语言刺激或者家族的语言迟缓遗传。大多数情况下，原因都是不可知的。

如果你的孩子语言发育看起来有所落后，或者出现下面的情况，请咨询孩子的医生。另外，如果你的孩子突然停止说话或者做以前能做的事情，也要及时和医生沟通。

语言发育迟缓有可能伴随以下行为：不像其他宝宝一样跟你亲昵

不会对你报以微笑回应

当你在房间里的时候，他看起来不会注意到看起来不会注意到一些噪音(例如，能听到汽车喇叭或猫叫，但是你叫他的名字却没有反应)

行为看上去只在自己的世界里

更喜欢自己玩，看起来对别人充耳不闻

对玩具没有兴趣，但喜欢玩房间里的物品

对一般孩子不感兴趣的东西有很强的喜好(例如，宁愿拿着手电筒或者圆珠笔，也不喜欢毛绒玩具或小毯子)

可以说ABC数字或者电视里的广告，但是不会用语言表达他想要什么

看上去好像什么都不怕

感到疼痛时和一般孩子反应不一样

使用一些特别的词汇或短语，或者重复电视里的台词

单纯的语言发育迟缓有时是暂时的，会自行解决，或者家人稍微帮助即可。关键是要鼓励你的孩子“说话”，用语言或者手势。你也要多花时间和孩子玩阅读和说话。在有些情况下，你的孩子可能需要从专业人士或者语言治疗师学习如何沟通。

有时，语言发育迟缓可能是更严重情况的征兆，例如听力损失其他方面的发育迟缓甚至是自闭症。儿童早期的语言迟缓可能也会是未来学习问题的预兆，直到学龄才能被诊断出来。

总之，如果你对孩子的语言发育有疑虑，及早评估是非常重要的。

看完美国儿科学会的指南，你是不是明了淡定一些了呢?说话，是一件自然而平常的事情，早晚快慢，孩子都自有打算。我们既不需要为了早点让孩子开口揠苗助长，也不能陷入“贵人语迟”的传统迷思而一味等待。学好知识，擦亮眼睛，放平心态，不久你便会迎来和孩子调频一致的沟通。

最后，请大家帮助我们来做一个小调查，把刚刚记下来的宝宝get到的语言技能反馈给我们，aap的建议主要基于母语是英语的孩子，我们也很想知道身边的汉语宝宝是不是也适用于这一标准，也许会有新发现也说不定?

参考资料：

本文翻译编辑自由美国儿科学会支持的healthychildren.org.

Language Delays in Toddlers: Information for Parents

https://www.healthychildren.org/English/ages-stages/toddler/Pages/Language-Delay.aspx

Language Development: Years Old

https://www.healthychildren.org/English/ages-stages/toddler/Pages/Language-Development--Year-Olds.aspx

Language Development: Years Old

https://www.healthychildren.org/English/ages-stages/toddler/Pages/Language-Development--Year-Olds.aspx

注：配图来自 Cindy Jenson-Elliott的作品《Dig In!》，画面干净舒服，适合-8岁的幼儿阅读哦

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本文来源： https://www.haoku5.com/muying/64291e9182f6578d1709e011.html

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