如何培养孩子的同情心？
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如何培养孩子的同情心？孩子需要具备同情心吗？从小培养宝宝的同情心可以为助人分享谦让等良好的社会行为奠定了重要基础，使他们成为具有高尚道德情感和良好道德行为的人。
“我家孩子竟然用火点燃了猫的毛。”朋友小丁担忧的说。
起初孩子是为了好玩才这么做的，但在小丁的教育之下，他也渐渐地意识到了自己的错误，但仍然对小丁说的“猫也会感觉到痛”“猫也是一个生命”等话语表现出茫然。
“很多孩子从生下来就集万千宠爱于一身，家里的人都围着他打转，在他以自我为中心的世界里，并不懂得体会别人的感受。孩子没有同情心是我现阶段最担忧的事情。”小丁谈到。
帮助孩子认知情绪
对于孩子来说，最先认识的情绪是开心或者悲伤。在情商还未提升的状况下，孩子是分不清愤怒羞愧害羞紧张等细微情绪的，当然也包括同情。所以，培养孩子的同情心得从帮助孩子认知“同情”这种情绪开始。
——“小弟弟摔倒了，把腿磕破了在哭泣。你去安慰一下他吧。”
——“这只流浪猫找不到主人，很可怜，我们分一点食物给它吧！”
带孩子走进需要安慰和帮助的人何物，首先让孩子意识到对方处在一个相对不好地境况里，激发孩子的同情心，并且通过自己的实际行动去帮助对方，收获满满的爱心。
教孩子认知自己的行为后果
1岁多的孩子喜欢“打人”，经常用手拍家长的脸，而且越打越高兴。他们享受的是拍的感受，但却无法理解自己的行为为别人带来的感受——痛。
这需要家长时刻阻止孩子的不当行为，并进行教导。比如，被孩子打得很疼，不能只是阻止他让他不要再打，而是要告诉他“你这样打我会很疼”。看到孩子在小区里玩耍踩踏草坪摘花，不要只是阻止他不要踩不要摘，而是强调“你这样做花花草草会很疼，会哭泣的。”久而久之，孩子才能够正确认知自己的行为，知道哪些事情不能做，以及理解不能做的原因——会带来不好的后果。
让孩子学会付出
孩子从幼儿园回来，你会问孩子什么问题。很多家长大概会问：“今天在幼儿园过得怎么样啊？”“今天和哪些小朋友玩了呀？做了什么游戏呀？”之类的。而美国的家长通常还会问这样一个问题：“今天有没有帮助小朋友做什么呢？”他们每天都会问，直到得到肯定的答案。
为什么如此看重孩子是否帮助过别人？他们其实看重的是孩子懂不懂得付出，孩子生下来一直处于一个索取的状态，并不太懂得关注身边的人和事，是不是能够主动去帮助幼儿园的同学，是迈出付出的第一步——毕竟，懂得付出的人，同情心不会太差。
带孩子参与公益活动
犹太人非常注重培养孩子的同情心，当地有一个风俗，就是带孩子认领小动物，通过孩子与小动物的相处，让他们学会如何关心照顾他人，如何付出帮助他人。
近几年，公益事业在我国发展得也很迅速，家长不妨带着孩子一起参与到一些公益活动中来，画画筹款捐书捐物，通过参与活动让孩子意识到爱心的重要性，愿意为他们献出自己的一份力量。
人之初性本善。在孩子认知世界的过程中，或许会出现一些偏差，但只要父母细心引导，就能让孩子保持善良本真的心——而同情心对于每一个认知世界的人来说都很重要。
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