游戏是婴幼儿成长的摇篮

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　　游戏，不言而喻就是玩。爱玩的孩子聪明，虽然人们经常这样说，但不少家长对此还是心存疑虑。孩子在幼儿园玩“过家家”“滑滑梯”，回家玩“搭积木”“骑大马”（骑竹竿）。整天就是玩，父母们发愁，什么都不学，这能行吗？其实，对于婴幼儿来说，游戏本身就是一种学习，是孩子成长过程中不可缺少和替代的一课。

　　近30年来，国内外的儿童心理学家教育工作者对此做了大量的科学研究证实，游戏有助于孩子的运动认知能力的发展，促进社交技能和策略的提高，培养良好的个性品质和快乐向上的积极情绪。在欢快的游戏情境中，更容易激发想象力和创造欲，从而促进了主动探索和创造精神的发展。例如对刚出生的新生儿训练视听能力，和宝宝玩捉迷藏踢球捡球等都是在婴儿游戏中发展其感知觉运动能力的。又如拍球，则需要儿童学会与同伴共同游戏，学会等待轮流与他人相处，并顾及他人感受；玩“过家家”的游戏要学会假设与想象，假设要做饭给娃娃穿衣服打针等，从而发展了想象力创造力和探索精神。

　　有研究表明，玩“象征性游戏”（即假设当医生警察）可以提高幼儿在创造性测验中的成绩，有助于提高社会适应能力和处理实际问题的能力。有人发现，小儿在游戏中的表现总是优于他在日常生活中的表现。游戏为孩子创造了大胆想象自由探索的空间。高尔基说过：“儿童通过游戏，非常简单非常容易地去认识他周围的世界。”

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