“洗头”事件发生后

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    跳绳比赛结束后，孩子们蜂拥而至的跑到教室，有的在洗手有的在喝水。突然听见菲菲大声叫了起来：“冯老师，皓皓用凉水给扬扬洗头了”。听到菲菲叫声，我连忙跑了过去。只见扬扬满头是水，看到我过来后皓皓仰起小脸看着我。我一把将皓皓拉过来：“你怎么能用凉水给扬扬洗头呢？”听到我的问话，皓皓满脸委屈的连忙解释：“不是的，我看他头上都是汗，我想帮他把头洗干净的。”听到他的“理由”，我生气地说到：“你不知道吗？用凉水洗头容易感冒的。”这时扬扬在旁边小声说到：“冯老师，不怪皓皓是我叫他帮我洗的。”听到扬扬的话，皓皓好象找到解脱的理由，连忙辩解：“我看到扬扬一头都是汗，我想帮他洗干净的”扬扬连忙拉着我的手：“是的。”扬扬的话音刚落，皓皓就眼含泪水地对着我大声叫到：“你不是告诉我们，小朋友之间要互相帮助的吗？我帮他不对吗？”

    是的，这不正是我经常给他们所说的吗？望着孩子们那一张张天真稚气的小脸，我意识到问题出在自己的身上，是自己遇到问题时的不冷静造成孩子的“委屈”。是啊，孩子只知道小朋友之间要相互帮助，但不明白用什么方法去帮助他们还没有分辨所做事情正确性的能力。我是经常的教育孩子，小朋友之间要相互团结互相帮助，今天的这个情况不正是小朋友之间的“互相帮助”吗？我怎么能不问清原因就去批评呀。想到这儿，我拉着皓皓的手说到：“刚才是老师没有弄清情况，老师给你说声‘对不起’你帮助小朋友是对的，但方法不对，你知道为什么吗？” 皓皓茫然地摇摇头，“那我们每一个小朋友都来想想，头上有汗了怎么办？能不能用凉水洗？”听到我的问话，孩子们陷入思考。宁宁大声说到：“我妈妈说过不能用凉水洗头，用凉水洗头容易生病的。” 我想何不利用这个机会对小朋友进行一次卫生常识的教育呢，我因势利导，肯定了宁宁的话，并告诉孩子们：“当我们头上有汗时要先将头上的汗用干毛巾擦干净，是不可以用凉水洗的。小朋友之间互相帮助是对的，但在帮助小朋友的同时要想一想用的方法。” ……

    “洗头”事件虽然过去了，但“洗头”这件事对我触动很深：作为一名幼儿教师在工作中更要细致；在遇到问题时，要弄清事情的前因后果再下结论，不要伤害孩子的自尊心；同时还可以利用一切机会对孩子进行知识传授，教育时机真是无处不在呀。所以说幼儿园里的每时每刻不仅是教育孩子的好机会同时也是我们老师吸取经验和学习的好机会。

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