如何充分发挥学习计划的作用

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为了使我们的计划真正发挥对学习活动强有力的指导和规范作用,必须从以下几个方面人手。

第一,努力制订科学的计划。为此,我们需要学习有关计划的一些知识,了解计划的功能和属性,掌握制订计划的规则和方法,熟悉我们现实的主客观情况和问题,在制订计划时端正态度,严肃认真,周到细致,以尽可能制订出符合规律适合自己便于操作的计划来。

第二,强化意志品质,加强主观控制。由于计划所引导的是经过规律设计的理智行为,所以,照章执行的过程,就是与以往的随意行为告别的过程,必然要遇到主客观消极因素的干扰,我们自然会感觉到困难和不适应。另外,计划中的目标和任务,要求常常要高一些,难度要大一些,本身就是为了防止人的惰性,调动人的积极性而设定的,是人的自我约束自我加压,完成起来肯定要紧张一些,困难一些,轻轻松松就失去了计划的意义。因此,执行计划一定不会是一帆风顺和轻而易举的,其中最大的障碍就是人的惰性,人的畏难倾向,而要确保计划的落实和执行唯有强化人的意志品质,努力地与人性的弱点去抗争.对于执行中的必然困难,只有咬紧牙关,强制执行,努力实现,否则,计划的意义和价值就不存在了。

第三,寻找一些降低计划执行难度的辅助性办法。与我们的习惯和惰性相比,人的理智力量常常显得很脆弱,即便是一些意志很坚强的人,常常也难以抵御习惯与惰性的冲击波。因此,我们在制订执行计划时,可以采取循序渐进的方式,规则标准先宽松些,难度先降低些,允许出点格,逐渐再加压加码,以逐渐符合相应的标准。另外,利用和调动外部的因素和条件以监督强制计划的执行也是必要的,如向父母老师同学公开自己的计划,请他们帮助督促检查;也可以把我们的计划写在大纸上,贴在床前桌面.并配上几句诸如¨哪怕对自己一点小的克制,也会使人变得强而有力”“不经历风雨,怎么见彩虹”“志不强者智不达,言不信者行不果"等名言警句,以示提醒和激励,督促我们努力执行。

第四,加强总结,不断调整。为此,我们需要不断地检查反省自己对计划的执行情况,看看自己是不是按照计划规则行事了,看看各种指标的完成情况,做一下量上的统计,给自己打一下分,执行完成的好,打一个勾,继续努力;完成得不好,看看毛病出在哪,是投机取巧执行不力,还是计划订的有问题,与实际有出人,等等。通过这种检查和反省,我们就可以发现计划或执行上存在的毛病和问题,然后,有针对性地予以调整,不断地趋于完善。

综上所述,订个计划容易,订个科学完善的计划很难,遵章守矩认真严格地执行计划更难。但是,也正因为困难,才更需要我们有坚强的决心,顽强的意志,战胜困难的勇气,承诺守信的品质,以及脚踏实地的行动力,而这一切正是我们走向成功的基本保障!

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