包含给学生表扬的大拇指简笔画的词条

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并且还配了个兔大仙竖大拇指的图片，用可爱的卡通人物既告诉学生答案不正确，还说出了正确答案，可以说非常的用心了批着你的。结果被老师批评了@意识不深刻学生老师请你不要在我的作业本上乱涂乱画太有才了！为老师点亮大拇指！本文选自现代快报。学生找到对应的单词，分别贴在对应的大拇指下面另外一个小游戏叫做“快来喂饱我！”老师事先准备好一个小小的垃圾桶，在上。

相反，由于小学生没有那样依赖于电子产品他们的字迹倒是写得很漂亮，老师看了都竖起大拇指赞叹不已而网友看见了更是直接说“。作业有创意的可得到一个赞赏的大拇指图形，可以叠加使用，从不同层次，不同角度对学生做出多方面的评价，使每个学生都能产生成。我开始发挥自己擅长画简笔画的特长，给学生“画批语”我画过点赞的大拇指，画过喜笑颜开的太阳花，画过开心的小兔小狗小。

我竖起大拇指“你们真是细心的好孩子再仔细观察一下，一定 观察玉贵老师给学生上课，因为现场课总能说最多的话学习课堂。提起合肥市淮河路第三小学英语组的“四朵金花”，几乎所有的学生和家长都翘起大拇指崔靳贤孙玉杨王佳佳张莲娣，四个耳。

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