住校学生如何和父母沟通?

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第一、要用父母的假期,保证都和孩子在一起。

比如说周末,比如说长假,小长假,比如说父母的年假等等,都要保证和孩子在一起。

第二、利用出差的机会,提前策划,突击式的见面与亲子活动。

虽然时间短暂,但是孩子会感到父母的亲情,父母的劳累与父母心连心。

第三、父母放假接孩子到身边。

规划好工作,尽量多的时间与孩子在一起,实现孩子的重大愿望,给孩子留下深刻印象。

第四、利用短信及时问候,定时问候。

情绪差的时候问候,孩子困难的时候问候,孩子成功的时候问候,孩子挫折的时候等等。最需要问候的时候一定要问候,不能忽略,更不能忘记,这是父母应该做的。

第五、利用微信随时传递语音照片与视频,与孩子保持及时性的联系。

第六、孩子的重大时刻。

比如说开学,生日,成人礼,考试前,学业成功等于用视频方式举办庆祝仪式,传递亲情与祝福。

第七、礼物传情。

生日礼物,学业阶段计划完成,礼物个人成长计划完成礼物,重大挫折活动礼物等等。

怎样才能和父母更好的沟通

用他们能接受的方式心平气和地把你想说的表达出来

性格内向的人,为什么不主动跟别人交流啊,沟通啊

  1.性格内向者的内心世界是什么样的呢?
有一位性格内向的人说:“我并不是厌世,但我确实不知道生存世上的意义。我对人对事都没有特殊的爱恋,我希望可以躲起来不必面对这个世界。我每天早上都赖在床上不肯起来,外面的世界对我来说太难应付了,每天由办公室回到家里的时候,我都有如释重负的感觉。
  放假的日子,我除非迫不得已,否则一定要留在家里,无论如何也不肯出去。我最怕的是人,我觉得自己什么都比不上别人,所以为了逃避与别人比较高低,我在尽可能范围之内都避免与别人接触。我很怕向别人提出问题,我怕被人骂我笨,所以工作上及生活上有许多事我都一知半解,得过且过就算了。
  可是我又怕别人识穿我的无知,因此我加倍谨慎,避免与人接触。虽然我躲在自己的''''一人世界''''里觉得很安全,但同时我也觉得孤独。我向往能多几个好朋友,我希望自己不要这么怕与人接触,我希望可以仔细地去了解自己工作及生活的环境,我希望可以真正地享受人生。
  ”
2.内向性格是怎样形成的?
(1)由于自我意识敏感而产生对人的“紧张症”、“恐怖症”如有的中学生与异性接触时,过分强烈地意识到对方是异性,造成情绪紧张过度,陷入尴尬局面。
(2)家庭背景这往往是造成内向性格的主要因素。
  患者的父母常属于较为冷漠的人,他们深信如果要使孩子有高度的服从性,身为父母必须与子女保持一定的距离。一位患者说:小时候,爸妈从来不鼓励我有好奇心,他们对我的问题不是嗤之以鼻,就是叫我少管闲事,做好份内的事。家长不鼓励子女去结交朋友,或参加任何课余活动,他们认为这类活动会使儿女分心,对正常的学习失去兴趣,所以在踏入社会之前,青少年的生活圈子只限于学校及家里。
  在缺乏与人沟通的环境里成长的儿童,对于一般社交技巧可以说是一无所知的,他在刚踏入社会做事时,无意之中得罪了一些人,而这些人对患者所表现出来的反感,使他从此不敢再尝试与别人沟通,同时完全退缩入自己的个人世界。
(3)与经历有关性格是人在生活实践中,在人同环境的相互作用中形成的。
  人的生活环境,具体地讲,就是人的家庭、学校、工作等,人与环境关系发展的过程便是经历,经历也是性格形成的条件。
3.怎样正确对待与改变过于内向的性格?
(1)应当认识到:性格的内向与外向各有优缺点。研究表明,内倾与外倾型在学习中的表现是不同的。

  内倾型的最主要优点是遇事沉着、善于思考,这是提高学习效率的基本条件;但内倾型的人思想较狭隘,容易产生自卑感,爱抠小事,忽视大局,这也会影响学习。外倾型的最大长处是性格爽朗、倔强,遇事不怯场,反应;较快,学得也较快;但外倾型的人往往从兴趣、情感出发,缺乏计划性和坚持性,影响独立思考的学习习惯的形成。

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