腼腆，害羞，不爱说话，不爱和人交流，尤其是异性，内心是很渴望与人交流的，该怎么走出去？

好酷屋教程网小编为您收集和整理了腼腆，害羞，不爱说话，不爱和人交流，尤其是异性，内心是很渴望与人交流的，该怎么走出去？的相关教程：你好！我是“生活一锅粥”，很高兴回答您的问题；首先，这种性格的形成可能和你的成长背景有关。在个人成长过程中，可能是在家中或是在某次人际交往的交流中受到过不利刺激，导致在社交过程中不愿意表达，其实内心想

你好！我是“生活一锅粥”，很高兴回答您的问题；

首先，这种性格的形成可能和你的成长背景有关。在个人成长过程中，可能是在家中或是在某次人际交往的交流中受到过不利刺激，导致在社交过程中不愿意表达，其实内心想法很丰富。这给你留下心理阴影，以至于在后来的生活中不想表达。

其次，这种腼腆，害羞，不爱说话，可能还具有自卑心理作祟，在一些场合深怕自己说话受不到重视或是说出的话不合适，主要还是内心自卑，不敢表达。

再次，不爱和异流，和同流都不易，自然而然和异流更难。这说明你自身有轻微的人际交流障碍。这是长期缺乏足够的人际沟通形成的结果。

最后，如何走出这总境况，给两点建议，一是主动和身边的人交流那怕感觉有点为难自己也要坚持;二是先试着和家中比较亲近的异流，慢慢才和邻里异流。

总之，在语言能够正常表达的情况下，只是不爱说话，是一种内向型性格的人，自卑心理有点严重，轻微的交流障碍。

愿坚持以上两点建议，重塑自我。

大学班主任修过心理学，以为自己很了解每一个人，实则不然，我和她观念不同，如何进行沟通？

首先得肯定大学辅导员工作。

从老师的职业道德和责任心来说，不负责不管理的，师生矛盾的机会就少。需要沟通的，往往是源于管理。

其次，从老师的工作目的来说，老师工作的价值，业绩，就体现在学生的成就中，所以，希望学生学有所成。从这一点上说，双方目的一致，可以达成共识。

再次，大学辅导员，基本上是硕士毕业，从年龄上，从学识上，从阅历上，从自身成长的经验和教训上，都比学生略高一筹。正所谓走过的桥多过你走过的路，意见不一致时，他们的建议往往是正确的。

综上所述，一为你好二比你强，所以应该肯定老师的工作。

当然，因人而异，如果老师人品有问题，目的不道德，必须敬而远之，否则，损失更大。

如果不是人品道德问题，那就因事而异，在肯定理解老师管理的基础上，委婉的与老师沟通。1选择好时机方式，尽量不当众反驳。2以解决问题为目的，考虑问题要全面，不要固执己见，不要意气用事。3态度语气要适当，“您看这样如何”比“我认为”更能让人接受。

你看，我的回答是不是有些道理?

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