情感，亲情，人际交往中的哲理学说

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古人说过；人生难得一知己，足唉，便教欢乐慰平生，朋友不在于多，而在于知心，与其有千百个酒肉朋友，不如有一个知己；朋友可以广交，但要会识人，不要乱交狐朋狗友；用心善待朋友，但绝不可以苛求朋友给你同样的回报；善待朋友是一件纯粹快乐的事，其意义也常在此，如果苛求回报，快乐就大打折扣，而且失望也同时隐伏，毕竟你带他人好跟他人带你好是两码事，如果你遇到像你一样善待你的人，该庆幸自己有那麽好的福气，但绝不要认定这是一个常理，因为人生只有一个半朋友是真的，交上坏朋友的人 是得不到世人的敬重！

单图文和多图文的区别是什？

没什么区别，单图文只要一次的编辑，多图文是多次的消息编辑

就是配图的多少，单图就是一张图，多图就是指两张图以上

端午节的图文日记怎么写？

  写日记不但能提高写作能力，还能提高思想认识，培养严格要求自己的好习惯。那么，怎样才能写好日记？下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法。 一、 剪贴日记 将报刊、车票、公园票、实况照片和电影戏剧以及展览会的入场券等剪贴在日记本上，在旁边或后面写上说明或简短的感想。
   比如，同学们参观了集邮展览，便让他们将入场券、纪念邮戳都贴在书记本上，并将报纸上对这次邮展的介绍与报道文章也剪下来贴上去，然后写出自己的感受。 又如，某同学跟爸爸一起外出旅行。可让他把每天的车票、公园票、风景照片或明信片，以及有关名胜古迹的说明书收集在一起贴在日记本上，然后再写出自己旅途中的收获与感想，抒发自己对伟大祖国的热爱之情。
   即使是在平凡的生活中，也有许多值得剪贴的东西。这种剪贴日记的优点是：能保存许多直观的原始材料与具有纪念意义的东西，帮助学生扩大知识面，将来，当面对这些丰富而生动的资料时，能勾起孩子们多少美好的回忆啊！不过应当让孩子们注意，剪贴报刊时，不可影响别人的阅读与保存。
   二、 两年日记 将一种较大的日记本的每一页分成两部分。今年写日记时只用上面一栏。到了明年这一天，可使用下面一栏。这样一本日记能连续使用两年，每一页可记载两年中同一天所发生的事情。 这种日记的优点是能温故而知新。回顾一下去年的今天我在干什么，前年的今天我又在干什么，一年来或两年来自己取得了哪些进步，学生会不断前进。
  比如说，某同学头一年八月三日学滑冰。一开始，很害怕，还摔了几次。第二年的这一天，当他再翻到这一页时，由于他的努力与同学们的帮助，他滑得很好了，还能参加比赛呢。回顾一年来的努力与进步展望明年，决心为更好的成绩而奋斗。这种方法对学生的激励很大。另外，由于每天写日记的篇幅受到限制，不允许写进许多啰嗦的话，所以，在写日记时往往要经过一番考虑，对材料进行剪裁，并力求文字简洁。
  这样更能锻炼学生的写作与概括能力。 格式 年月日，天气，题目 正文。

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