许多父母只用普通话和孩子交流，孩子不会说家乡话真的好吗？

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曾经也担心这样的问题，我们夫妻城乡结合，妻子广州人，我是汕尾人，工作的缘故留在广州，所以两个孩子最初学习的是广州话，对汕尾话一窍不通。

每逢回到家乡，就会产生这样的尴尬：亲戚朋友问孩子会不会说家乡话，孩子一脸懵逼，大家就会笑话孩子“忘本”。

01 别让“执念”左右，语言的本质是沟通执念是一种很可怕的情绪，在家乡话这一点上，也曾经历了不少因为执念而起的事件，最终受损的是孩子。

表姐和表姐夫是我们本地人，但是在深圳经商，表姐夫认为孩子不懂家乡话就不算家乡人，这种执念使然，他一直坚持用家乡话教育孩子，但孩子生存的环境中，却经常要接触普通话、粤语。

这就让孩子在多语言环境中形成了语言障碍，直到4岁还不会说话。上不了幼儿园，也与小区内的其他小朋友无法交流。

夫妻两还以为小孩得了什么病，到处寻医问药无果，花费医药费无数。

解决的方法很简单，就是统一语言环境，因为幼儿园普遍要求讲普通话，所以全家人强制用普通话和孩子交流，很快孩子就说得很流利了。

别让这份执念左右自己，比起语言，血脉的传承才是证据。语言的本质是沟通，如果语言无法沟通，那么它就失去了它自身的意义。

02 首先，我们是中国人不管处于哪个地区，说着什么样的家乡话，首先我们是中国人，普通话是我们的母语。

多年前很尴尬的一幕，当年小学生时代，跟着父母去广州，因为不会说粤语用普通话问路，客运站的人态度极差，回到完还伴随一句“死捞头”；坐出租车，讲普通话还要被宰...

现在就很少这样的情况，大家都已经清楚的意识到，普通话是我们的根，在有了根的基础上，我们才能茁壮成长，最终百花齐放，各有特色。

地域语言，同样如此。

03 不要以此逗弄孩子强调一下，不要用孩子不会说家乡话，来逗弄孩子。

就如我们家的情况，一些不注意的亲戚，有意无意的告诉孩子“你不会说家乡话，就不是这里人。赶紧回广州去”，而同样，回去妻子家乡也是如此“你不会说这里话，就不是这里人，赶紧回汕尾去。”（妻子的家乡话是带地域口音的粤语，跟标准粤语略有不同）

这让孩子很难受，女儿曾经问我，他们是不是因为我不会说他们的话就不喜欢我？

孩子很难分辨什么是玩笑，什么是认真，但他们能感受到被伤害。

许多家长只用家乡话和孩子交流。孩子不会说家乡话真的好吗？

我认为家长用普通话和孩子交流是正确的，因为国家提倡普通话，你想想中国这么大，南北相差这么远，有时候南北真的不像一个国度了。如果不用普通话交流，那会是一个什么情况？那互相还能交流吗？你比如说我住在广东，我也过来十五六年了，有时候出去买东西，碰到那种不会讲普通话的老人，真的很着急，所以国家提倡说普通话。老师授课的时候也要用普通话，这样我们的语言比较统一，方言的话，孩子能听懂就好。儿童最好不要学方言。因为普通话字正腔圆。能表达的更准确。

家长应该如何和孩子沟通？

一、沟通的心法是爱与尊重

父母与孩子沟通之前，一定要培养孩子的独立思考能力，而这种能力的培养，需要父母尊重孩子。

作为家长要从人格上尊重孩子，对孩子就像对其他成年人一样，比如你面前如果是你的同事，你是不会随意贬低他，或者给他贴标签。如果用对待朋友的态度带着尊重去跟孩子交流，那么孩子就会体验到自尊。

这里的“爱”不是类似“我为你好，所以你必须听我的”的逻辑，也不是“都是为了你好，我才会这样付出”为借口去绑架孩子的自由意志。

爱与尊重，就是愿意花时间陪伴孩子，愿意用稳定的情绪耐心的倾听孩子，愿意站在孩子的角度去理解孩子。

二、沟通的氛围

不是为了沟通而沟通，而是加强情感的连接，首先千万不要把孩子看得比你的伴侣更加重要。在我看来，夫妻关系是第一重要，心理学上说，家庭里横向的关系大于纵向的关系，因为有了牢固的夫妻关系，才有了牢固的家庭，有了牢固的家庭，孩子才会有一个正常、良好的成长环境。和谐的家庭关系造就情绪良好的孩子。

另外，父母以肢体接触表达自己对孩子的爱，比如抱抱孩子，跟孩子沟通时眼睛看着孩子。

三、沟通技法层面

你有丰富的话题跟孩子交流吗？

在沟通这个问题上，作为父母我们有丰富的话题吗？有丰富的表达方式吗？…..比如除了学习之外，除了考试成绩，有其他的沟通话题吗？

比如上去拥抱一下他，拍拍他的背、他的头。

这种无言的动作，孩子全都能够理解。而且觉得有安全感，他愿意向家长倾诉时，基本上沟通大门就是敞开的。

同时注意沟通的时机，比如孩子不想说话，可以以书信的方式，孩子受挫，就用肢体语言去表达关心，相同的话只说一次就够了……

总之，一个和谐的家庭、一个和睦的家庭最重要，因为这样的家庭，孩子子在家庭中能够很自然、很幸福的成长，愿意去表达，那么沟通就是自然而然的事情了。

对不同年龄阶段的孩子，我们所用的沟通方式是不一样的。

我们说，所有的亲子教育的基础都是良好的亲子关系。而亲子关系里面最重要的一部分就是沟通。沟通我们有时候会以为只是言语上的一种信息传递。

但事实上，真正的沟通包含了大量的言语信息与非言语信息的传递。

所以在这里我们先澄清两个点：

首先，不同年龄阶段的孩子沟通方式不一样；其次，沟通涉及言语信息以及非言语信息。

对于零到一岁还不会说话的孩子来说，我们最好的沟通方式就是身体的接触，眼神的交流，以及跟孩子不停的对话，去赋予孩子行为情绪的一些名称，也就是说帮孩子命名。当我们能够用这种良好的沟通氛围去跟孩子互动，那么会给孩子生命早期营造一种最基本的爱跟安全感，以及对外界的信任。

孩子慢慢会说话之后，跟家长的沟通就变成了一种双向的交流，那这个时候我们希望沟通能够掌握几个原则：

第一个就是尊重。所有沟通都必须是以尊重为基础的。我们不希望父母，打着父母的身份名义，去强制灌输给孩子一些想法，或者去直接的命令孩子做什么。无论多小的孩子，当你希望他给你帮忙做一些事情的时候，依然要用敬语比如请，麻烦，因为孩子也是跟我们去学习与他人沟通的方式的。

第二个原则就是倾听沟通。有一些家长认为孩子必须接受我的想法，认可我的观点。但事实上在沟通之中，倾听是更加重要的，我们有没有去很好的理解孩子内心的想法?倾听孩子的情绪?这些都会决定了他到了青春期愿不愿意跟我们继续交流。

在孩子上了小学四五年级之前，沟通一般都不会成太大的问题，很多的沟通问题，我猜都是到了青春期或者到了小学高年级之后。因为这时孩子自我意识飞速发展，自己有自己的想法，那么早期欠下的那些沟通不良的债务，在这个时候开始显现——孩子变得封锁自我，不愿意跟父母沟通，或者易激惹，听不进父母的话，那么这些其实都是前面父母与孩子沟通交流时没有做好基础。

除此之外，第三个沟通的原则就是信任。我们家长能不能信任孩子？能不能给孩子一定的空间跟自由?有一个15岁的男孩儿跟我说，他写作业的时候喜欢关上门，因为会觉得更加的安静和安全，但是父亲就担心他在房间里面看小说玩手机，非要让他把门儿打开，因为这个事情他们俩吵了好多次架。

那么首先我们就要看到，在15岁左右，这个青春期孩子对自己的空间是有要求的，他们也希望自己能够独立，那这个时候父母对于孩子的不信任，就会让沟通大打折扣，伤害亲子关系。

所以我们说，跟孩子沟通最主要的原则就是尊重，倾听以及信任。在这些良好的原则下建立起来的沟通质量必定不会差到哪里去，同时也会为迟早到来的青春期先打好一定的交流基础。

希望能够帮到你

我是@国家心理治疗师黄孜孜

一个资深心理咨询师与家庭教育指导师，希望将我所学以及咨询中所接触到的心理学知识分享给大家，帮助大家更好地生活。有问题也可以给我留言，欢迎大家点赞，关注，留言。

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