怎么和孩子交流？

好酷屋教程网小编为您收集和整理了怎么和孩子交流？的相关教程：1、平等的对待孩子，和孩子保持平视，可以避免居高临下，给孩子不好的感觉，大人同样需要尊重孩子。2、得到孩子的认同，用商量的态度跟孩子说明事实，不能武断的允许或不允许，这样的效果不佳。3、避免对孩子的否

1、平等的对待孩子，和孩子保持平视，可以避免居高临下，给孩子不好的感觉，大人同样需要尊重孩子。

2、得到孩子的认同，用商量的态度跟孩子说明事实，不能武断的允许或不允许，这样的效果不佳。

3、避免对孩子的否定，可以给孩子一些选择，不能告诉他不要怎么样，你可以告诉他应该要怎么样，一般人都不喜欢否定，对孩子多些肯定。

4、避免唠叨，有时家人反复说的可能只是表达同一个意思，对孩子来说就会表现出不耐烦的情绪。

5、听进去的效果也有限，应该言简意赅的表达出中心思想，避免突然发脾气，若孩子哪里做的不恰当，应该平缓的跟他说明，不能劈头盖脸的责骂。

现在大多数子女都不愿意与父母沟通怎么办？

不愿意与父母沟通，两代人肯定会有代沟的。不愿意与父母沟通的人群，大多数人是刚刚步入社会的人。

父母那个年纪发生的事情，和现在我们遇见的事情，肯定是两种可能。可是突然发现自己和父母聊天越来越少，甚至有些时候，和父母交流下去的勇气都没有了。总是吵吵闹闹，这正常吗？

很不正常，与父母沟通不好，还是现实生活里接触的太少，在现实生活中，我们要多问候自己的父母，多宽待自己的爸妈。让父母体会到自己的孩子已经长大了。

主要还是话题不一致，父母那一代的观点和现在孩子的思想是不一样的，对同一事件看法截然不同，甚至相反，比如60岁以上的父母往往提倡节俭不要浪费，现在30岁左右的人对节俭不是太认真

为什么有些孩子长大后不愿和父母沟通？家长该怎么做？

孩子长大后不愿意和家长沟通，这是一个很普遍存在的问题，问题的根源主要来至于孩子的青春叛逆期。

孩子的青春叛离期有如下表现：

1、希望自己有一个封闭、独立的空间，保护自己的隐私。

2、不再向小时候那样粘父母，崇拜父母，对父母的要求总爱说不。

3、自尊心极强，不喜欢听家长的批评，认为听话的孩子是妈宝，遭同学耻笑。

4、喜欢做一些冒险的事情，来挑战自己的能力，让家长担心。

针对孩子叛离期的行为，家长应做好以下应对工作：

1、尊重孩子的合理的要求，以最大的诚意和孩子沟通。

2、不给孩子提无理要求，不强加自己的观念给孩子。

3、以最大的耐心和包容心与孩子平等地交流，允许孩子具有挑战及探索的精神，引导孩子‘’纠偏补强‘’。

4、让孩子在适度的范围内彰显个性，显示自我，家长恰当“修枝剪叶”。

5、陪着孩子一起成长，不做甩手掌柜，关注孩子的每一点进步。

6、不唠叨，不抱怨，不说别人家的孩子怎么怎么好。

7、站在孩子的角度，想孩子的问题，站在家长的角度解决孩子不能解决的问题。

能做到以上几点，孩子就会把家长当成知心朋友，孩子想什么心事就愿意告诉家长，孩子遇到什么困难就愿意寻求家长的帮助，孩子的叛离期就会平安度过。

问题中描述的这种现象已经成为一种普遍现象，在开家长会之后，总会有家长“苦诉”，孩子自从上了高中以后，不愿意和家长沟通，家长一说学习方面的问题，孩子就显现出不耐烦的态度，或者询问孩子的成绩之时，孩子会直接说考的还行，一句话带过就不再言语。孩子的这种情况不但与平时孩子的家庭教育管理有关，而且与家长自身与孩子沟通的方法技巧以及在学习等方面的贮备有关。

一、学生上了高中以后，学生的自我意识增强，需要独立的思想空间，看待问题有了自己独立的思想和认识，尽管孩子的有些想法和做法不太成熟，但这也是孩子自己的思维意识空间中构建的思维逻辑导向，需要家长根据不断的了解孩子的内心世界，用“心”和孩子进行对话，要改变沟通的方法技巧，不能再是以前的“命令”口吻，或者是强制性逼孩子按照家长自己的意愿就范，这样只能让孩子更加叛逆。

二、家长学生进入高中阶段之际还是要加强对子女的家庭教育管理，要求孩子讲文明礼貌，在接物待人方面要对子女进行必要的行为规范性的纠正和指正，在和孩子沟通的时候，但也要注意方式方法，从不同角度和不同侧面对孩子进行正确的行为品质引导和健全的生活价值观纠正以及成才意识的灌输，让孩子自己能意识到由于自身不成熟的思想意识所形成的不正确、不健康的想法或者行为品质，在后续的学习生活中逐渐予以改进。

三、家长平时也要利用网络媒体进行学习，学习怎么样了解孩子的内心世界，掌握未成年人的思想意识变化规律，能停下脚步俯下身来倾听孩子的内心深处的想法；并要时刻关注孩子的学习、生活、思想状况，发现问题予以及时纠正，经常要对子女进行正确的、健康的成才意识灌输和正确的行为规范品质的教育，让孩子做一个有远大理想、目标抱负的孩子；家长要了解当前全国普通高考改革导向和发展动态，了解当前国家高校招生制度改革多元化发展的形势，了解当前高考复习备考过程中学生应该达到的能力要求，知道学生应该具备怎么样的高考复习备考的精神状态，只有全面掌握与高考相关的事宜，才能与孩子在交流沟通之时有共同语言，孩子对家长的信赖度比较高，家长此时真正成为孩子所“崇拜”的对象，也就会静下心来愿意和家长进行内心交流，愿意向家长倾吐自己的想法。

四、大多数家长在孩子上了高中以来，仍然以不变的教育管理方式管理孩子，不给孩子留相应的思想空间，仍然以强制性的手段限制或者控制孩子的思想，不从正面通过沟通的方法进行尊重孩子的想法和意见，做好适得其反，孩子的叛逆心增强，甚至到了自己无法掌控的境地；特别是学生进入高三之后，学习压力大，负担重，家长应该及时和孩子进行交流，随着孩子高考复习备考时间的推进，家长要全面增加自己对高考、复习备考等诸多方面知识的了解，应该通过和孩子交流的方式对孩子进行心理疏导，鼓励孩子不要放弃拼搏进取之心，要咬牙坚持，并帮助孩子建立高考目标规划和所要达到的预期目标要求，只有家长了解高考相关事宜，做孩子在家庭中的导师，孩子才可以有更多的信赖，才可以打开心灵和家长交流。

总之，随着社会经济繁荣发展，社会教育也随之发展，教育理念发生了变化，家长对子女的家庭教育方式和观念也方式转变，家长要紧跟时代的发展，与时俱进，掌握教育发展新动态，增强自身对学习观念转变的理解，这样才能应对孩子日益成熟的思想意识，才能做孩子最为信任的导师。

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