孩子作文不好与家长沟通方式有关吗？

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孩子作文写不好与家长的沟通方式是否有关？这个不可一概而论，我个人认为多少是有一些因素的。

一，与孩子从小的语言习惯有关。

孩子小的时候，家长是否有意识的培养孩子的语言能力，例如:对刚学说话的孩子说完整的话:（宝宝，我们吃米饭）而不是“吃饭饭（吃香香）”这样的叠词。

二，与家长的语言习惯有关。家长是孩子的第一任老师，家长的语言习惯直接影响孩子，这在年纪小的孩子身上表现得尤为明显。家长说话不讲逻辑没有条理，孩子说出的话也常常是无头绪的。例如:老人带孩子，老人说的方言、俗语，孩子会模仿得惟妙惟肖，这个影响是潜移默化的。当然，孩子上学以后这种影响会随着学校的教育逐步更正，但影响肯定是有的。

三，家长与孩子沟通交流的太少了。现在的家长低头族太多了，即使带孩子出去玩也是手机不离手，表面看是在陪孩子，其实在你的冷漠面前孩子还是寂寞的，他也只能找个玩具，一个人悄悄地玩。与人沟通的少，孩子的语言发展自然受到影响。作文是什么？用笔记录下来的语言。孩子话都说不明白，作文怎么会好呢？

孩子需要我们的陪伴，需要我们带着他一起去经历。不缺陪伴、有经历的孩子作文自然就会写了。

与父母沟通的作文

聚会
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！对于自己现在所处于的时期是叛逆期，然而我自己也不想，因为这样会让你们伤心的，但是我自己大咯，我不否认很多事情我不懂，但是我想请问哈当你们自己那个年龄的时候是怎样的想法拉？是否与我一样拉？其实我跟同学朋友出去聚会不是不学好，而是在见识一些东西，我不否认朋友有些不可靠，导纳好似我真的是很想去，试问谁没有朋友，也许你们一定会说你懂什么？社会复杂得很，但是我想告诉你们我能够分辨的，当不不懂的时候一定会告诉你们，因为你们是我的亲人我的父母，所以我爱你们，请让我去吧，我保证我会乖的，其实很多父母就是过多对于孩子的固执，其实固执是一种好，但是要分辨什么时候啊，父母我会乖，你们的孩子我懂事情多咯，为咯你们为咯我自己，我要长大成熟，在这里说一声：“谢谢您们。”
我知道你们会怎么做咯，因为你们是我的父母理解我，信任我。谢谢您们。

与父母沟通 作文

寻找“沟通” 也许是我们长大了不再需要父母太多的唠叨，也许是父母忙得不可开交，忘记了和我们谈心，也许是工作、学习、娱乐占据了我们的绝大部分时间，所以，对于“沟通”一词，我们已经陌生了。 曾几何时，父母经常倾听我的心事；但如今，父母只有在听我汇报学习情况时才会聚精会神。而汇报之后，不是爸爸的手机叫唤，就是妈妈的传呼机开始震动。我曾为此大发脾气，可是父母只把无奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去办他们必须办的事。我很想让他们像我小的时候那样，听我讲那些有趣而又幼稚的事情，也很想找回那种爸、妈摸着我的脑袋说天真的感觉。可是对于我来说，那只是一种渴望，对心与心交流的渴望。我心里总有一吐为快的冲动，但是看着他们疲惫的神情，望着他们憔悴的面容，我又只好把到嘴边儿的话咽了回去。虽然我不能真正地理解他们，但是我知道，他们此时需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗脚水，所以，一肚子的话便慢慢沉入心底，与他们沟通的愿望也便无法实现了。 在我15岁生日那天，父母说了句“生日快乐”，即使没有任何礼物，我也知道他们同样在寻找与我的沟通。记得前些日子我整夜咳嗽，除了奶奶炖的热汤和几句安慰话便没有别的了。我知道父母忙，也就没有更多的埋怨，只是默默地一句话也没有。而一次午睡醒来，我看见爸爸正用大手抚摸着我的额头，妈妈也用柔软的手握着我发烫的手，我感到既吃惊又兴奋，爸爸满身的泥土和妈妈满身的油烟味让我又感到了他们对我的爱。也就是那时，无言的沟通让我们都诉说了彼此的渴望。 无声的沟通使我们不再觉得有隔膜，无声的沟通使我们彼此都有了了解。现代社会，似乎更多地让人们去寻找沟通，而不是把它摆在面前。让我们努力寻找它，无论它是无声的还是有声的，因为沟通的心灵好轻松，好快乐。 初中三年的学习生活即将结束了，我们即将奔向一个新的起点。此时，我是多么留恋这绚丽多彩的初中生活，多么留恋这个充满着理解沟通的班集体啊！那一幕幕动人的景象又浮现在我的脑海里。 初三上学期的一天，班里要召开一个班会，班会静悄悄地开始了。谁是第一个发言者呢？照例该是班长吧。我心里想着。 教室里的角落里突然发出一阵桌椅的碰撞声——是她，这个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“那次，我经过自己的反复复习，在考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学拿过我的试卷看了一眼，然后就用那种诧异的神情望着我说：‘抄别人的吧？’我惊呆了，难道别人考好了就是抄的吗？”她终于抬起头，我看见她的眼睛里分明是在闪动着泪光。这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊！我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢！我们又何曾去理解过她的苦衷呢！我们又何曾去帮助过她呢！ 一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定尽我最大的努力帮助你，真的。” 这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说：“谢谢！”我们都看见她的头抬起来了，班里的气氛立刻活跃起来。 同学们纷纷走上讲台，诉说出压在心里的苦衷。班会开了一个多小时，可是大家似乎还没有说够。 是啊，谁不愿得到别人的理解和帮助呢！我们的距离一下子缩短了，我们得到了一种从来没有得到过的特殊的幸福，这是一种被人爱，被人理解的幸福。我终于明白，同学们之间是需要理解沟通的，这是永远也不会改变的。 我就生活在这个到处充满着理解沟通的集体中，我感到十分幸福。

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