每个孩子都是可造之才

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我小时候第一次看见农民挑秸秆用的三齿或四齿的叉时，百思不得其解：它既无钉子，又无榫儿，那光滑的叉齿怎么会与叉把浑然一体呢？

一个偶然的机会，在飞驰的火车上看见了窗外一片奇特的树林，树都长得几乎一样高，每棵树有三四个枝权，这些枝杈也几乎一般粗细。坐在一起的老伯告诉我：“那是桑树，一棵树长成了就是一把桑叉。”这时我才明白，那叉齿叉把儿的浑然一体是天然生成的。能做叉的桑树没有松杉杨的粗壮与高大，它永远做不了梁，但却以独特的身姿把自己造就成了无法替代的可用之材，成了农民离不了的好朋友——既耐用好使，又美观的桑叉，这是松杉杨所无法做到的。

树不同，材就不同，可成的器物也就不同，各有各的特点，各有各的用处。树如此，人亦如此。

我的两个女儿上中学后兴趣爱好有很大的差异：一个学习特别自觉认真，成绩名列前茅；另一个学习成绩平平，却有过人的组织与交往能力，我们觉得两个孩子就像松树与桑树一样各有各的优势，在我们眼中她们都是好孩子，从不把她们放在一起比较。后来一个考上了重点名校，国内国外读了两个硕士，现在是自由职业者，在香港做律师。另一个考上普通大学，在校是团支部书记系学生会主席北京市优秀大学毕业生，毕业后2个月就走上了管理岗位。

做父母的要有发现孩子特长的慧眼。是姚明那样的就让他去打篮球，是刘翔那样的就让他去跑步，是潘长江那样的就让他去演小品。相信每个孩子都会顺势成才。

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