婴儿能听得懂大人说话吗？一般多大的宝宝听得懂？

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婴儿能听得懂大人说话吗？“以前我认为婴儿什么都不知道，觉得和婴儿说话好没必要，直到我自己有了女儿......”那么一般多大的宝宝听得懂？

孩子刚出生的时候，第一天晚上老公怕宝宝晚上睡觉会害怕，就一夜没睡，这样过了第一天，就感觉之后女儿特别喜欢他，但凡是女儿在我那里吃完奶不饿的时候，就不愿意我抱，只要靠在她爸爸胸前，她就变得好痴迷的样子，看着都好笑。

从医院出来回到家以后，她爹洗尿片，才洗了两天，就让我看手指，说手都洗破了，当时女儿在旁边没睡着醒着，但好像是听懂了我老公的话了。十多天后穿上衣服就垫个小尿片，我每隔十多分钟就抱女儿起来掂个尿，没想到才出生不到一个月的女儿很配合，醒的时候基本不会拉在身上，我一掂就撒尿拉屎，感觉宝宝就像知道自己在做什么一样，三四个月依然如此，我到现在逢人都说她是个非常好带的娃。

三个月后她爹就让她靠在被子上给她念儿歌，讲故事，她很喜欢，眼睛亮晶晶的，后来到了四岁左右，虽然我们没有刻意教她认字，但她自己也能拿本图画书有模有样地看了个大概。

早点和孩子交流沟通的好处还是很明显的，我女儿现在上小学，并不是什么天才儿童，和班上其他小学生没什么太大的区别，成绩也是中等，但是表达能力自律能力理解能力比同龄的要好一些。

看来即使是婴儿也是有灵性的，宝宝其实从出生的那天起，就挥舞着小手，睁着眼睛，动动嘴巴不断地感知这个新环境新世界，感受着周围一切令她感到有安全感的事物。

要想宝宝聪明 与宝宝说话少不了

跟宝宝交流沟通有利于宝宝大脑发育，变得更聪明。

有研究表明：孩子的智力和他在三岁之前所听到的语言多少呈正相关。

最重要的时间是一岁以前，也就是大多数人认为婴儿还听不懂父母在讲什么的时候最为关键。研究者给研究对象孩子作《史丹佛·比奈智力测验》，发现孩子的词汇与他小时候听到的字数的相关系数为0.6；实验者继续追查这批孩子到9岁，这时，他们在婴儿期所听到的字数与他们在《Peabody图片词汇测验》的相关系数是0.77。

这说明：婴儿期父母和孩子说话的多少，直接影响到孩子的智力。

为何会影响智力呢？

小编噜噜整理了一些专家们的研究结果。我们从脑结构的角度上来看，神经学家测量人的脑细胞使用率的方法是看脑细胞上面有多少“突触”。突触就是连接脑细胞的神经节点，也叫神经元。突触越多，说明脑细胞的使用率越高。脑突触形成的最关键的时期就是0-6岁这个时期。而0-3岁的婴儿脑突触增长最快；3-6岁速度减半；13岁以后速度就相当缓慢了。

脑突触是如何产生的？

人的感官器官接受到外界的刺激，脑细胞间就会形成突触，传递相应的信息。所以宝宝从出生那天起就在不断地接受外界的信息，不断地学习，感受体验。脑突触的数量决定孩子的智力和记忆力，脑突触就像我们城市的道路，道路越发达我们所能传递信息的速度和承受的总体体量就会更高，脑突触密集的人，信息传导可达到一般人的2-3倍。

建议家长从宝宝呱呱坠地的那一刻开始，就跟宝宝有事没事地聊天唠嗑。我们“自言自语”得越多就越有利于孩子脑部的突触发育，让他们比一般的小孩更有智力，反应更快。

我倒是见过不少同事朋友说过，小孩一岁以前，不用管他，反正他们也是吃了睡，睡了吃。其实，父母若是用心带过孩子，还是能够分辨得出，花心思养育的孩子与没有花心思带过的孩子之间的区别，大多数是一眼都能看得出的。同样是4~5个月的婴儿，花费心思带过的婴儿，反应更灵敏，神情开朗，也更好动一点；而婴儿期与大人缺乏互动的孩子，大人对他说话，他就很可能是一副没有回应的神情。

中国大部分父母都会觉得婴儿啥都不懂，可事实并非如此。孩子从生下来的那天起，她就在感知这个世界，就在学习，父母越用心跟她交流，她的学习能力会越强。有天赋天生聪明的孩子毕竟是少数，现实生活中的大部分孩子都是平常人。他们感知的东西越多越早，学习的能力就会越强大，在一定条件下相较于同龄人，孩子表现出来的各方面的天赋就会显现。

具体方法

小编噜噜在这里为大家提供一些方法仅供参考的方法。总的来说就是要像对待人工智能AI一样不停的输入，但不是简单的程序输入，而是有爱与陪伴为基础，随时回应互动交流。

5个月以内的宝宝

宝宝不言不语 妈妈自言自语

这个时期最好的交流就是，他有需求有情绪时，发自充满爱意地回应：哦，你饿了？妈妈马上喂你喝奶奶。原来纸尿裤脏了不舒服呀！妈妈帮你换哦。 好了，洗干净屁股，小宝贝舒服了妈妈抱！妈妈在！妈妈爱你！这些都是充满爱意的回应。婴儿即使没有语言表达能力，他的表情，肢体语言都会传递他的信息：是的，我现在满足了。

5-12个月的宝宝

宝宝咿呀学语 妈妈积极回应

这个时期的宝宝会说一些 “宝宝语言”，比如“啊啊哦哦咿咿”等。妈妈需要积极的回应，并依然以自言自语为主，比如看到什么就指给宝宝看这是什么，语速最好要慢，以方便宝宝接收。

1-2岁的宝宝

宝宝会用叠字，妈妈需引导

在这个时期，宝宝经常用叠词表达自己的想法，比如，饿的时候就会说：“饿饿"，自己想吃放的时候就会说：“饭饭”，此时妈妈们就应该说：“肚子饿了吗?想吃饭了吗”“怎么了?自己想独立吃饭吗?”“啊!原来是玩具掉在地上了!谢谢宝宝提醒妈妈。”

2-3岁的宝宝

宝宝妈妈互相提问

这个时期的宝宝，家长最好亲子共读，或者念绘本念唐诗念儿歌念牛顿定律，可以把你自己知道的都可以说给他听，当然也要有所互动，比如宝宝时不时会蹦出一句，为什么呀? 这个时候就需要用宝宝能够理解的方式去回答。

碰到一些具体的问题，大人也可以向宝宝提问，比如：宝宝感觉冷不冷呀，饿不饿呀，这样做对不对呀？双向的互动交流效果更佳。

说到这里小编噜噜再啰嗦几句了，不管爸爸妈妈们时间上生活上是否条件允许，是否真的有立竿见影的显著效果。早期教育的重点是爱与陪伴，真心真诚付出尽力即可，不可强求或者刻意如何如何，因为人生是一场马拉松，不要当成短跑来看待。

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