孩子说：大家都不喜欢我！

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孩子觉得自己在幼儿园不受欢迎，有以下几种情况：

①可能只是孩子自己的感觉，实情并不符合；②确是真实情形孩子在园内孤单；③孩子对家长这样说，借口不想去园。

家长需要了解孩子在园的真实状态——他在幼儿园里和老师的互动情况是怎么样的和小朋友们的交往如何会不会主动加入小朋友的游戏有无经常和小朋友发生冲突在园的心情如何等等，如此，方可“对症下药”恰当引导。而这种了解，离不开老师的帮助。所以，当孩子有这样的苦恼或者跟家长这样表达时，家长需要先和老师充分沟通了解孩子在园的详细状态人际交往情况。除此之外，家长可以从三个方面入手来引导孩子。

一鼓励孩子主动和小朋友交往孩子具体的交往技能。

对于幼儿，如果我们只是告诉他“你要多和小朋友玩，你要主动去跟班里的伙伴交往”，对孩子并没有多大效果。孩子需要形象具体的指导和练习。所以，家长可以和孩子在家里玩角色扮演，编设一些游戏场景，与孩子在游戏中扮演不同的角色，借助游戏来具体教会孩子什么是“主动”，可以跟别的小朋友怎么说。同时，在角色扮演时注意孩子的交往方法是否得当，要教孩子使用恰当的人际相处方法，尤其是面对冲突时怎样说怎样做。比如大家轮流玩某个玩具时要学会等一等别人说话时不插嘴会用小耳朵倾听着急时用嘴巴和话语来表达而不是用胳膊和手需要帮助时可以找老师等等。

二请老师帮忙引导孩子融入团体。

当孩子在集体中感受到温暖有所归属时，他就会喜欢这个集体，感觉自己被他人接纳。所以，假如孩子确实存在不被伙伴喜欢被集体孤立或排斥的现象，家长要及时和老师沟通，请老师协助做些工作。请老师多关注孩子的交往游戏时带孩子寻找搭档请性格开朗擅长交往的孩子来带一带自家孩子及时鼓励孩子交往方面的进步。

三家长善于寻找机会为孩子营造朋友圈。

如果孩子没有朋友，家长也可以利用各种机会为孩子穿线搭桥，帮助孩子有更多机会与班级同学玩耍互动。比如接园以后，家长可以和本班的其他家长相约一起游戏，带孩子们在幼儿园附近或者其他地方一起玩儿，让孩子的交往从园里延伸到园外。当孩子们在私下熟悉起来结交成为朋友以后，他在班里就有了可以一起游戏的朋友。

假如孩子和小朋友的交往尚可，孩子以“大家不喜欢我”为托辞不愿去园，家长可以不必介意，表示理解并坚定送园即可。多数时候，孩子反复表达“大家不喜欢我”时，这一定是个信号，里边有些需要家长关注的信息！

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