玩具介绍与智力水平测试
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第五节 玩具介绍与智力水平测试
一 玩具介绍:
玩具是儿童游戏生活中,不可缺少的物质条件,是儿童成长中的最好伴侣,理想玩具的选择不仅要具有教育意义,还要考虑儿童年龄特点,不同年龄阶段的孩子玩具类型有所变化。乳儿期玩具类型主要为展感知觉及动作的玩具。
1~2个月的乳儿因视力和听力开始集中,能秀短时间地注视鲜艳的玩具,此时应在孩子的小床上悬挂彩色玩具,如大彩球,摇铃等。高度以离宝宝前胸上方40~70公分处为宜,成人可吸引宝宝看这些玩具,
听玩具发出的声音
3~4个月的乳儿在躺着时总看,听,玩挂着的玩具,因此玩具可挂在宝宝伸手可及的地方,让宝宝能经常抚摸玩具,练习抓的动作,此时为小儿提供会旋转的玩具,如响铃,彩色无毒塑料玩具。5~6个月的乳儿学会取,抓,摇拿等动作,此时期玩具的形式,大小,颜色,构造的材料也应是各种各样的,可有响铃,木头人,圆球,塑料玩具以及布制玩具等。当宝宝学会翻身时,玩具可交到孩子手中,让他拿着玩,当孩子学会爬行时,玩具应放在离他不远的地方,鼓励他爬过去够取。
7~9个月的乳儿,可玩的玩具很多,宝宝不懂玩具的性质,拿着不同性质的玩具都用同一种玩法,不管给他娃娃还是铃鼓,他都是拿它敲着玩或抛掷地上。到了89个月,开始会辩别玩具的性质,重复几种玩法。这一阶段可让宝宝玩各种玩具,如娃娃,响铃,小碗,还可让小儿看成人玩机动玩具,如小猴骑车,小熊打鼓等。
10~12个月的孩子已开始从爬发展到站立,学步,因此这时的玩具应有学步车或小推车。
不管是哪一类型的玩具在使用过程中都应符合卫生要求。乳儿常常用嘴接触玩具,因此,玩具的着色应是无毒的,有皮毛附着的玩具,让小孩子抚摸,搂抱是不适合的,因为不易保持清洁;用嘴吹的玩具,不能及时保持清洁消毒,会使之成为病菌传播的媒介,影响孩子的健康。孩子的玩具在在过程中,要注意经常消毒,最好是一周一次。对不同类型的玩具采用不同的消毒方法。对不怕煮的玩具用开不煮10分钟左右,中午用太阳晒1-2小时,不能煮的玩具用消毒液清洗,再用清水清洗。
二 非智力心理素质发展水平测试
情感发展:
1 大人用手指挠胸脯发出应性微笑,出现在(0-30天测试):
A5天前(16分) B10天前(14分) C15天前(12分)
D20天前(10分) E满月前(8分) 以前12分为及格
2 逗笑时(31-60天测试)
A45天前笑出声音(12分) B45天后笑出声音 (10分) C微笑无声(8分)
D不笑 (0分) 以12分为及格
3 认母(61-90天)
A 见到母亲主动投怀(5分)B母亲离开时哭叫(4分) C地谁都一样(1分)
以5分为合格
4 常常笑(61-80天)
A 见人笑,对着镜子笑(10分) B见人就笑(8分) C人逗时才笑(6分)
D很少笑(4分) 以上10分为合格
5 大人蒙脸玩藏猫时(90-120天)
A 笑且动手拉布(6分) B笑不动手(3分) C无表情(0分) 以6分为合格
6 照镜子时笑同它说话,用手去摸,同它碰头(151-180天)
A4种(15分) B3种(12分) C2种(6分) D1种(3分)
以12分为合适
7 看到亲人(211-240天)
A 展开双手要人抱(5分)B大声呼叫(4分) C手足乱动着急(3分)
D无表示(0分) 以5分为及格
8 会给娃娃服务(241~270天)
A 盖被(5分) B拍他睡觉(3分) C抱娃娃哄他不哭(2分)
D不喜欢他,扔掉或摔他(1分) 以5分为合格
社会交往能力(211-240天)
1 躲避生人
A 将身体藏在母亲身后或躲在怀中(4分)
B 注视(6分)
C 安全不避生人(8分)
以6分为及格
2 知道大人的表情(211-240天)
A 高兴,悲伤,生气三种(10分)
B 高兴,生气二种(8分)
C 1种(2分)
D 不会(0分)
以10分为及格
3 喜欢小朋友,同人打招呼,点头,笑,摇身体,跺脚,尖叫等(271-300)
A3种(九分) B2种 (6分) C1种(3分) D不理(0分)
以9分为合格
生活自理能力:
1 吃固体食物(151-180天)
A 自己拿饼干吃,并咀嚼。(8分)
B 含着慢慢下咽(4分)
C 不吃硬食物(0分)
以8分为合格
2 大人帮助穿衣服时
A 会伸手和头配合(10分)
B 会伸手(5分)
C 不配合(0分)
以10发为合格
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