孩子哭闹、抱怨的时候，他们真正想说的是什么

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一方面，给她一个随意表达真实想法的宽松环境，只要有勇气表达，都是值得鼓励的，哪怕表达的不好或者不如你的心意。

另一方面，在不断和孩子沟通聊天的过程中，孩子会掌握越来越多的形容方法，有的时候孩子掌握的形容词越多，表达意思也就越精准。这远远不是上课所能学到的技能。孩子更需要你和她聊天，讲故事。在这个过程中，慢慢体会自己的感受和表达感受的分寸。（多听凯叔讲故事也是不错的选择，嘿嘿。）

当然最重要的是，我们是不是也愿意在孩子面前表达自己的真实感受？

1次手术悟出2个真相1次手术祖拉的胳膊骨折了。上周四一大早，两根钢针下去，规避了愈合时断处移位的风险。麻醉的作用刚过去的时候，祖拉且嚎了一阵儿，理解安慰拥抱，都没能止住她一波强过一波的发泄。祖拉哭诉的内容包含3方面：想把疼痛赶走想喝水吃东西马上就要吃冰激凌。她还警告我做好思想准备，因为她马上就要打人了。真相1：事情的真相大约20分钟以后，我稍微放大了音量，调高了音调，语气坚定地告诉祖拉：“很遗憾，你6个小时以后才可以喝水吃饭，今天之内也不能吃冰激凌。不过你可以哭，也可以叫，我不会因为这样生气或者离开你。好消息是，现在正有一些药水流进你的身体，它们是医生派来的信号兵，跑去通知大脑，让疼痛消失。但是那需要时间。”知道了事情的真相，即使听起来不是那么理想，但祖拉还是接受了，过了一会儿沉沉睡去。2个小时后，祖拉醒来，第一句话就是：“妈妈，我已经不疼了，看来信号兵的任务完成了。”真相2：情绪的真相

当孩子哭闹发泄抱怨的时候，嘴上往往说着：“我就是不乖！我就是不听话！我要打人！你是坏妈妈！”其实心里是在说：“我不喜欢现在的感觉！我需要的不只是接纳理解和安慰，还需要面对问题的勇气，和解决问题的办法！妈妈，请帮帮我！”

亲子沟通，需要“同声传译”我们都太需要真相了。孩子需要知道事情的真相来认识自己和这个世界的关系，妈妈需要知道情绪的真相来调整自己和孩子的关系。然而在亲子沟通的过程中，孩子内心的真相往往被情绪掩盖。这是因为，孩子既缺乏控制情绪的能力，也缺乏组织语言的能力。情绪掩盖了孩子内心的真相之后，还会吞噬妈妈的耐心，使亲子沟通乃至亲子关系陷入恶性循环。

在进行亲子沟通时，父母需要点儿“同声传译”的本事，将带有情绪的语言“翻译”成孩子真正想表达的意思，并依此做出更有效的回答，而不是和孩子陷入一场混战。坚持这样做也可以帮助孩子提升语言表达能力缩短理解和表达的差距，为今后的学习和创造做准备。试想，世界上所有伟大的作家艺术家乃至科学家，本质上都是在做一件事：把自己看到的听到的想到的，用最贴近自己思维的方式表达出来。

范例以下两个例子可以帮助你进一步理解什么是亲子沟通中的“同声传译”。1场景5岁的女孩儿A到5岁的女孩儿B家做客，两个人玩儿起了过家家。A拿起B的玩具熊抱在怀里，陶醉地说：“这是我的。”B顿时翻脸，大哭道：“你说谎！这不是你的！还给我！我不和你玩儿了，你回家吧！”友谊的小船说翻就翻，家长不介入是不行了。错误示范一般情况下，家长往往会做出这样的回应——A的妈妈：“快把玩具熊还给B，说对不起！你要是喜欢，妈妈给你买一个。”B的妈妈：“让A玩儿一下有什么大不了的，不要这么小气，要懂得分享，不然没有小朋友喜欢你了。”同声传译A和B各自的心声其实是这样的——A：”毛绒玩具是我的最爱，我真希望可以拥有世界上所有的毛绒玩具！”B：“这只小熊明明是我的，A为什么说是她的？我不明白，而且我很焦虑，因为我不想失去我的小熊！”正确示范了解了孩子内心的真相后，你的回应需要起到安抚情绪解决问题的作用——A的妈妈：“这只小熊真的很可爱，你多么希望自己也能有一只这样的小熊（用幻想的方式帮助孩子实现愿望）！以后你可以经常来B家里玩儿，这样你就可以经常看到它啦！”B的妈妈：“这只小熊真的很可爱，你真的很有眼光。A并不会真的把小熊拿走，其实她真正想说的是‘我好喜欢它，想跟它多呆一会儿’。”

这是发生在我家的真实事件。小女孩儿B就是祖拉，B的妈妈就是我。我说完这段话以后，祖拉的委屈和敌意马上就消失了，她回到A的面前说：“你可以多玩儿一会儿，回家之前还给我就行。”A也放松下来，很快就把玩具熊扔到一边，两个人又玩儿别的去了。

2场景9月起，一个6岁的孩子上了学前班，每天晚上都要写作业。平时每天监督孩子写作业的妈妈，这一天出差了。她从外地打电话给孩子，想考察一下孩子是否记得写作业这件事。孩子回答：“不记得”。错误示范听到这样的回答，妈妈肯定怒从心头起——妈妈：“我都跟你讲了多少次了，每天回家第一件事就是完成作业，然后才能玩儿！我走的时候，你明明告诉我你记住这件事了，现在居然说不知道！你这是什么脑子！”同声传译孩子都是诚实的，因为他们天生追求卓越，并且还没有学会说谎。孩子的心声其实是这样的——孩子：“妈妈，我确实不记得你说的话了。为什么我回答了你的问题，你却那么生气呢？你让我不知所措。”教育就像吃饭，当时饱了，一会儿还会饿。孩子需要吃很多很多顿饭才能长大。正确示范了解孩子内心的真相后，你的回应既需要肯定孩子的积极行为，也要继续帮助孩子养成好习惯——妈妈：“谢谢你的诚实。现在你可以去做作业了，以后妈妈会经常提醒你，你也要努力记住这件事哦！”

在肯定和鼓励中长大的孩子，行为也会越来越积极。

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