五一可以带孩子玩什么？做什么有意义？

好酷屋教程网小编为您收集和整理了五一可以带孩子玩什么？做什么有意义？的相关教程：明天就开始放五一长假了，家长们有没有想好带宝贝去哪玩呢？小假期可以带孩子玩什么？做什么？下面为朋友们介绍几个可以带孩子在大自然中一起玩的游戏，同时还能锻炼孩子的观察力审美能力毅力，当然也能带给您更融洽

明天就开始放五一长假了，家长们有没有想好带宝贝去哪玩呢？小假期可以带孩子玩什么？做什么？

下面为朋友们介绍几个可以带孩子在大自然中一起玩的游戏，同时还能锻炼孩子的观察力审美能力毅力，当然也能带给您更融洽的亲子关系。

声音和颜色

有助于：集中注意力增强强听觉视觉感知和观察力；年龄3岁以上。

森林里，草地上，湿地边或公园里，让孩子（们）躺在地上，双手握拳举向空中。只要听到一种鸟叫，就伸出一个手指，看谁的听力最好。无论是想让孩子了解自然的声音，或感受自然的宁静，这都是一个好办法。为了更好玩，就让孩子试试看是否能默数到十都听不到一声鸟叫。也可以选择任何一种声音——草丛里的风声落叶声急流声等等。

让孩子（们）站着不动，观察眼前有多少种颜色，大一点的孩子还可以观察光影的深浅变化，这样可以培养孩子观察自然的能力。

蒙眼定点摸索

有助于：增强直接体验探索方位感知；6岁以上需准备眼罩。

蒙上孩子的眼睛，告诉他们要去一个不太远的地方。到了以后，让他们用手仔细触摸那个地方，直到他们觉得熟悉这个地方为止。接着把他们带回出发点——眼睛一直蒙着。到了出发点后摘掉眼罩，再让孩子用手去触摸，找到刚才去过的地方。

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有助于：集中注意力锻炼记忆和观察能力；5岁以上需准备两块手帕。

这是一个能让孩子们对岩石之物动物产生兴趣的好游戏。在孩子集合之前，悄悄地在附近收集10中常见的自然物，如：石头种子松果树杈积极某些动物活动留下的“证据”等等。把这些东西放在一块手帕上，用另一条手帕把它们盖上。这时让孩子(们)集合，告诉他们：“手帕下面有10样东西，你们都能在周围找到。我只把手帕掀开25秒，你们要仔细看，努力记住你们看到的每样东西。”

看完后，让孩子（们）分头去找。5分钟之后，叫他们回来。然后每次从手帕里拿出一样东西，讲述相关的知识和故事，问孩子们是否找到了相同的东西。

孩子们对你将要拿出来的石头种子树杈等诸如此类东西有着强烈的好奇心。这个游戏做过几次之后，孩子们的注意力和记忆力会有明显提高。

微观之旅

有助于：集中注意力体验土壤表层观察；4岁以上3至5英尺长的细绳放大镜。

“微观之旅”就是沿1米至1.5米细绳走的极短的“远征”。“旅行者”趴在地上沿着路线一点点向前爬，观察神奇的自然：弯弯草叶上五彩斑斓的露珠，沾满花粉闪闪发光的花甲虫，下颚有力的八眼蜘蛛，等等。由于小孩子们对微小的事物尤为喜爱，因此他们对这微缩森林世界的全神贯注如痴如醉一定会让你惊讶不已。

让孩子们穿越绳索的过程总，让他们把线放在他最感兴趣的地面上。给每个孩子放大镜，让孩子把自己想象成蚂蚁大小。你可以提问来激发孩子的想象力：“你现在到哪个国家了？你的近邻是谁？你们友好吗？他们努力工作吗？那只蜘蛛想要干嘛？要带你兜风吗？当一回绿色金属光泽甲虫是什么滋味？”

开始就要告诉孩子们，眼睛距地面不能超过脚的长度。

寻宝

有助于：生态学启蒙；体验分类观察，5至14岁，需准备铅笔纸袋对照表。

让孩子们列出一张“宝物清单”，请他们想一想，细细找。我列了一张供您参考，但你还是要自己准备。所以，所列之物要在当地能找到。

清单所列之物，最好能有所用处，比如孩子们找到的物品可以做成个手工作品，或者可以当成或做成玩具，我想这会让孩子更有成就感。

宝物清单（只拣安全无害的东西）

一根羽毛

一颗靠风传播的种子

某物，要100个

一片柠树叶

一根刺

一根骨头

三粒不同的种子

圆的东西

毛绒绒的东西

非常直的东西

美丽的东西

会响的东西

白色的东西

你认为重要的自然物

软的东西

跟你有关的东西

能吸收太阳能量的东西

开怀的笑

人类起源于自然，无论是成人还是孩子都要多多亲近大自然领略自然之美之神奇。大自然不仅可以是我们的游戏场，更是人类的心灵氧吧。这些游戏可以亲子共同进行，也适用于有条件的学校和老师带领孩子们玩耍。

以上内容摘自《与孩子共享自然》，约瑟夫·克奈尔著，郝冰译。作者是当今世界最负盛名的自然教育家。他将自己对自然的敏锐感悟力和热爱之情，倾注在户外教育活动中，以游戏的方式将孩子带进了奇妙的大自然，体验自然的纯美，共享自然的乐趣。

如果您选择在家

如果您没有外出计划，打算在家中享受一下温馨的亲子时光，那么您可以参考以下选项：（以七岁孩子为例）

和孩子一起——

做简单的家务——扫地叠被子晾衣服洗袜子等等孩子可以做到的简单的家务，孩子动作可能会慢，那么我们就跟他一起慢一起聊把活干好的办法，孩子会很享受和父母同步做事的感觉。

整理自己的物品，比如玩具文具书衣服等。让孩子对自己的物品有更多的了解，有助于日后更好地自我管理。

检查家中是否有需要修理的东西或更换电池的设备，并着手处理。

种一盆植物，之后可以交给他照顾。

给喜欢的人包装一件礼物。

研究并动手操作做一道菜或者烘焙，最后一起享用。

照顾家里的宠物，喂食或者洗澡等。

玩一样乐器。

编几个谜语或小故事。

试着图文并茂给亲戚或朋友写一封信，并寄出或通过网络发给对方。

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