学龄前期
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1.给孩子补充蛋白质维生素微量元素..等必须的营养，确保孩子的身体和大脑..持续发育。
2.发现和培养孩子的兴趣,训练孩子的创造..力想象力并促进情绪社交力的发展。
3.给孩子补充脑神经营养素，增强孩子的学..习能力。
4.锌可以帮助孩子提高免疫力，同时促进..孩子大脑发育。
5.美丽是女人永恒的话题，哺乳后妈妈应..关注自己的身体皮肤头发的健康。
| 生理需求发展 模式--婴幼儿 | 学龄前期（3-6岁） | |
| 体格 身高 男 女 体重 男 女 | 102.9—105.0厘米 101.6—104.0厘米 16.7—20.0千克 16.0—19.0千克 | |
| 神经 脑重 定向反射 | 1280克（6岁时接近成人脑重的90%） 5-7岁可聚精会神15分钟 | |
| 骨骼 | 6岁长出一颗恒牙 | |
| 免疫 | 自身免疫快速增长，但不成熟 | |
| 消化 | 易发生偏食引起营养不良 | |
| 皮肤 | 皮肤屏障作用继续加强，但仍易发生湿疹等皮肤损伤 | |
| 心理与技能需求 发展模式-婴幼儿 | 学龄前期（3-6岁） | |
| 肢体动作 | 能协调多个行动 | |
| 精细动作 | 能用铅笔剪刀，能拼图板 | |
| 视觉 | 能辨认字母和数字，会辨别是否相配 | |
| 听觉/语言 | 会听故事，会给颜色命名 | |
| 情绪/社交 | 学习得体的行为，喜欢成为众人注意的中心 | |
| 智力/逻辑 | 知道物体之间是有关系的，会分类形状颜色和大小， 更有解决问题的能力 | |
| 自立 | 自己组织游戏，思维灵活有条理 | |
| 创新/创造力 | 会简单的计算题，能从歌曲中体会出欢乐和悲伤， 能想象出新的形象 | |
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