如何引导孩子认识色彩
好酷屋教程网小编为您收集和整理了如何引导孩子认识色彩的相关教程：最近有不少妈妈问我几乎同样的问题：“我的孩子对色彩好像没有感觉，他总是喜欢黑色”“她总选蓝色”“他不喜欢黄色红色，只喜欢灰色”，或者“她就爱绿色，不管画什么，总是先用绿色”，孩子的这种现象大多在3—5
当我们面对色彩时，第一个灵敏的反映是你的眼睛是否舒适，这是首先由视觉开始的选择过程。孩子的灵敏程度不知是我们的多少倍，孩子的眼睛又不知比我们娇嫩多少倍，当他们喜欢某种颜色时，首先就是视觉的愉悦，这是他的视觉选择，并没有更深层的内容，许多孩子并不象我们想象的那样喜欢特别鲜艳强烈的色彩，而选择比较宁静柔和的颜色，他的眼睛长时间看这个颜色时，没有不舒服的感觉，相比之下，那些浓烈的色彩会刺激他的视觉神经，让他兴奋一时，接下来的是视觉疲劳。所以，许多一画画就能坐住绘画时间较长的孩子们喜欢柔和安静的颜色，甚至蓝色黑色等深色。
而另外一些孩子对强烈的色彩所带来的视觉兴奋感兴趣，会喜欢橙黄红白等最亮色，但让他们对自己的作品深入画下去时，往往就会用一些深色把这些亮色给覆盖住，或者就是很快画完，再也不想画了，实际上是鲜艳的色彩在刺激着他的视觉，时间一长，就不舒服了，所以有的家长说：孩子每次画画都特别快，1个多小时的课，15分钟就跑出来了。这时，教师应该引导孩子协助他寻找出眼睛又舒服又好看的色彩，孩子一定会再继续画下去的。
那么，一个非常关键的问题是，对于3-5岁的孩子，我们该怎样引导他们进入色彩的世界呢？
首先，我们的孩子是黑眼睛的中国孩子，和蓝眼睛的欧美孩子在视觉基因上是完全不同的，如果对色彩的认知如果只照搬西方那一套，不研究中国孩子的特点与文化背景，可能会对孩子形成许多色彩障碍。
所以，一个严重的误区产生了：以为让孩子认识最亮最浓的色彩，就是培养他的色彩感觉，因为孩子的画用了最浓最亮的色彩，就是有色彩感觉。其实，对于3-5岁的孩子，如果这样引导，会造成什么样的后果呢？即：只对鲜艳的颜色有反应，对色彩之间的关系对同一色彩不同层次的微妙变化没有感觉，久而久之，使孩子失去对色彩的分析和理解能力。
与丙烯油画颜料甚至水粉的浓艳都不同，中国画颜料更具有与水融和的天然特性，更加清新自然，如藤黄朱砂等，都是明亮但又透明柔和的色彩。西方颜料的色彩和质感与之相比，就如同甜味浓厚的奶昔与清醇的水，如果孩子先接受了奶昔，会形成浓厚的味觉和口感，对水的清澈与天然味道就不会再有任何感觉，视觉同样如此，一但被浓稠和鲜亮所覆盖，就难以对色彩的自然和变化有感觉。所以，顺序一定要倒过来，首先，让我们的黑眼睛先认识真实而天然的颜色，随着认识的加强与分析能力的具备，再让他们去感受人造的各种鲜艳。这不仅符合色彩认知的科学过程，也符合孩子的视觉成长规律。
因此，在孩子的第一期课程中，我强调用母体文化中的颜色——中国画颜色来引导孩子进入色彩的世界，到了第二期，再逐渐导入其他质感其他文化中的颜色。
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