制订一个好的研究计划要全面考虑

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计划要紧紧围绕研究内容来定。要有科学性，而且切实可行。为此，必须进一步细化我们的研究内容。

这里也要用发散与聚合相结合的思维方式。如我们将“支持引导小班幼儿探究行为策略的研究”作为题目，细化研究内容耐可以先在“领域”的维度充分发散，即认真思考一下在健康语言社会科学艺术五大领域的教育中如何研究；再从生活活动区集体活动等环节的维度去发散，即想一想在以上环节中如何研究。这两个维度还会有交叉。最后通过对“有效性”与“可行性”的思考来聚合筛选，确定具体的研究内容。有了这样的过程，考虑就会比较周全。

制订计划时一定要想到最后得出结论的方法，如果有定量分析，则对数据来源统计方法，甚至将使用哪一个公式或统计软件，都要心中有数。有人在大班做完实验，幼儿毕业了才发现数据收集有问题——漏掉了一些数据，却已无法弥补。出现这种情况是非常令人痛心的。

计划要充分考虑研究过程中各种条件和因素的影响，要具有操作性，这样才能保证课题的推进。

为了计划能顺利实施，最好用表格的方式，明确几个要素。例如，我们准备将“支持”幼儿自发探究活动策略的研究贯穿于整个研究过程的始终，而对“引导”幼儿探究的策略要分阶段加以尝试和总结，就需要制订如下计划。

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