小学双减五项管理指什么 双减和五项管理对学生的意义

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　　小学双减五项管理指：作业、睡眠、手机、读物、体质管理。2021年8月，国务院教育督导委员会办公室印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》（简称通知），要求各省（区、市）教育督导部门，组织当地中小学校责任督学开展“五项管理”督导工作。

　　小学生双减五项管理内容如下:

　　1、手机管理方面

　　校方应通知学生和家长，原则上禁止学生将手机带入校园。如学生确有将手机带入校园，应经学生家长同意，以书面形式申请，严禁将手机带入教室。

　　2、睡眠管理

　　充分睡眠是儿童身体发育和智力发展的保障，也是心理健康的重要保证。与家校合作，共同为学生创造一个良好的睡眠环境。

　　3、读物管理方面的标题

　　一方面要消除过去课外读物进入校园过程中出现的混乱现象，另一方面要鼓励优质读物进入校园，营造学校良好的阅读氛围，充分发挥有助于学生开阔视野、陶冶情操、增长知识、启迪智慧、塑造良好品质和健康人格等方面的积极作用，实现良法善治的目标。

　　4、业务管理方面

　　加强各学科的工作统筹，严控学生书面作业总量。保证小学一、二年级没有布置书面家庭作业，并在校内安排适当的巩固作业；小学其他年级的作业每天平均不超过60分钟，初中每天书面作业的完成时间平均不超过90分钟；中学要合理安排作业时间。在周末、法定节假日、寒暑假期间的书面作业，平均每天用时不超过90分钟，初中不超过120分钟。要坚决防止校外培训机构给中小学生留作业。

　　5、体质管理：大多数学校能严格按规定开足开足体育与健康课程，并建立了较为完善的体质健康测验和体检复核制度。

　　扩充、双减制具体指的是全面压减孩子的作业负担，同时也要减轻校外培训的负担。并且通俗地说，一是减轻了作业负担，二是减轻了校外培训的负担，但主要是针对小学生和初中生。

　　2021年1至4月，教育部先后印发五个专门通知，对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出规定。“五项管理”是“双减”工作的一项具体抓手，是促进学生身心健康、解决群众急难愁盼问题的重要举措。

　　学校要加强各学科作业统筹，严控书面作业总量。确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。

　　初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟；高中要合理安排作业时间。周末、法定节假日、寒暑假期间的书面作业一般每天平均用时小学不超过90分钟，初中不超过120分钟。坚决防止校外培训机构给中小学生留作业。

　　中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

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