三岁的孩子对集体活动没有丝毫兴趣怎么办？

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我儿子今年已经满三岁了，从小就不跟其他的小朋友们玩，我一度的怀疑孩子有孤独症，但是家里去了大人他并不认生，还显得兴奋，也爱在人家面前表现，但就是对小朋友没有一点兴趣。

从不和别人一起游戏。现在我把他送到了幼儿园，他不哭不闹，但仍是对和其他小朋友玩没有丝毫兴趣，老师带领小朋友做游戏时他似乎感觉不到别人的存在似的，看都不看一眼。

平时喜欢认字，读书，有要求也会表达。

除了不跟别人玩，似乎也没有别的不正常，请问我该怎么帮助他？

独生子女缺少兄弟姐妹，他们当中绝大部分都是乐于参加集体活动，家长们对此也持支持的态度。

但是有些孩子个性比较胆小喜欢安静又或者是对活动兴趣不浓厚，讨厌集体活动中纪律的约束，所以孩子对集体的活动兴趣不是很高。

有句话说，没有人是一座孤岛。作为家长我们要鼓励孩子去多结交一些朋友，鼓励孩子参加各种体育活动是一个好的办法。

体育是一种直接与人正面接触和竞争的群体活动。不论是棋类还是球类，不论是田赛还是径赛，他总是要有两个以上的人参加才有意义。

更重要的是，体育活动不但需要智慧和力量而且还需要胆量。鼓励孩子经常参加各种体育活动，既有利于提高孩子的身体素质，有利于培养兴趣，也有利于提高交际能力。

在你有空闲或者是周末的时候，带孩子走出家门走向社会走向大自然，可以增长见识，陶冶情操，因为旅游是一种开放活动。

在旅游中，有的要买车票住旅馆进饭店购门票，假如家长有意识地要孩子去做这些事，那么，孩子就可以直接接触到一些新的对象，了解新的交际内容，旅游结束，见识广了谈资多了，这又给以后的交际增加了话题。

可以通过提供必要的玩具游戏材料空间与时间，让孩子与亲朋邻里间的孩子游戏交往，鼓励他们参与社会及幼儿园组织的各种类型的丰富多彩的集体活动。

可以利用节日游园郊游踏青参观游览走亲访友演出比赛等机会，有意识地安排孩子与集体频繁接触，增进孩子对集体活动的认识与了解，提高孩子参与的热情和积极性。

在对待孩子的交际问题上，你要努力克服几种不正确的认识，不要认为交际能力是天生的，无所谓培不培养，事实上，交际作为一种能力，是后天培养形成的，培养的方法最主要的就是实践。

不要认为交际会影响孩子的学习，与优于自己的人交往，不但不会影响学习，反而有助于促进学习，有助于智力激活。

交际是一种思想观点和感情的碰撞，在频繁的碰撞中，双方往往可以获得启示，获取灵感，以共同提高。

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